教资面试幼儿试讲《丑小鸭的故事》教学设计.pdfVIP

教资面试幼儿试讲《丑小鸭的故事》教学设计--第1页 教资面试幼儿试讲《丑小鸭的故事》教学设计 幼儿《丑小鸭的故事》 一、活动 目标 1、能够在倾听故事的同时按线索理解故事内容，欣赏 并喜爱故事中丑小鸭的角色形象。 2、能够大胆地与人交流，并产生同情心，并知道保护 小动物。 3、对文学 品有兴趣，养成倾听的习惯。 二、活动重难点 重点：通过图画，理解故事内容。 难点：感受丑小鸭的心情变化过程，产生同情心，知 道保护小动物。 三、准备活动 《丑小鸭》故事大图书一本，幼儿小图书人手一册、 天鹅头饰一个、音乐磁带 《天鹅湖》一盘。 四、活动过程 1、活动导入—情境导入 老师头戴天鹅头饰边舞边来到幼儿的面前，引起幼儿 的兴趣，从而引出故事 《丑小鸭》。 师：小朋友们，看看这是什么呀？都知道是美丽的天 鹅，那你们知道它是怎么变成天鹅的吗？今天老师给大家 1 / 4 教资面试幼儿试讲《丑小鸭的故事》教学设计--第1页 教资面试幼儿试讲《丑小鸭的故事》教学设计--第2页 讲一个故事，你 听完了之后，就知道它是怎么变得这么 漂亮了！ 2、基本部分 （1）教师讲述故事（边讲边引导幼儿思考）师：天鹅 最开始叫什么啊？为什么没有人喜欢它呢？它都遇到了谁 呢？后来它去了哪里呢？出示大图书，感知故事内容 ①展示大图书第一页：鸭妈妈正在孵小鸭，看着小鸭 一个个破壳而出，它可开心了。请幼儿说一说图上有什么？ 图中讲了什么意思？ ②展示大图书第二页：可有一只小鸭过了几天才出壳， 模样又丑又土。请幼儿说一说小鸭 都长得一样吗？不一 样的小鸭能和它的哥哥姐姐 相处的好吗？ ③展示大图书第三页：哥哥姐姐 都认为丑小鸭太丑 不愿意理它。请幼儿说一说哥哥姐姐 为什么不喜欢丑小 鸭？ ④展示大图书第四页：农场里的鸡鸭和姐姐哥哥 都 欺负丑小鸭。请幼儿说一说农场里的鸡鸭喜欢丑小鸭吗？ 它受欢迎吗？它高兴吗？那它应该怎么办呢？ ⑤展示大图书第五页：丑小鸭在农场里实在呆不下去 了，就离开了农庄。请幼儿说一说丑小鸭还在农庄吗？它 为什么离开农庄？ 2 / 4 教资面试幼儿试讲《丑小鸭的故事》教学设计--第2页 教资面试幼儿试讲《丑小鸭的故事》教学设计--第3页 ⑥展示大图书第六页：丑小鸭来到一个沼泽地里住下。 有一天飞来两只大雁，他 正在捉弄丑小鸭，被猎人打了 下来。请幼儿说一说丑小鸭去了哪里？发生了什么事？从 图上看它高兴吗？ ⑦展示大图书第七页：猎狗抓了一下丑小鸭没抓着， 就走开了，丑小鸭认为猎狗都嫌它丑，更伤心了。请幼儿 说一说猎狗抓到丑小鸭了吗？丑小鸭为什么更伤心了？ ⑧展示图书第八页：天冷了，一个老婆婆收留了丑小 鸭，可老婆婆的猫和鸡又成天欺负它。请幼儿说一说谁收 留了丑小鸭？老婆婆的猫和鸡喜欢它吗？ ⑨展示大图书第九页：下大雪的时候丑小鸭被猫和鸡 赶了出来，在水里快冻成冰了，幸好一个农夫救了它。请 幼儿说一说下大雪的时候丑小鸭被谁赶了出来？它冷吗？ 有