小学语文满分教案范例2篇.pdfVIP

小学语文满分教案范例2篇--第1页 小学语文满分教案范例2篇 1.小学语文 《小池》 【教学过程】 (一)导入新课 (出示美丽的大自然的录像片断，并配上优美的音乐 ) 同学们，看看这大自然吧，万物总是那么和谐的相处，使大 自然如此的美丽。从古至今不知道有多少诗人用他们的笔来赞美 过大自然的万物。今天我们就来学习其中的一首：《小池》。 (板 书课题) ( )初读感知 1.带着问题，我们来读诗吧。大家会读吗 ?学生自由读，指名 读。 2.正音，学习字形。 (爱、尖、角) 3.光会读正确还不算会读，还应该读出诗的节奏来。教师范 读。 《小池》这首五言绝句要读出什么节奏来呢?大家读一读，可 以用铅笔在诗上划“/”作记号。诵读古诗的时候，不要一字一顿 地读，这会破坏古诗的韵味，要注意声断气连，像老师这样，你 们听——泉眼/无声/惜细流，树阴/照水/爱晴柔。小荷/才露/尖 尖角，早有/蜻蜓/立上头。学生再次练习朗读。 (三)深入研读 1 / 5 小学语文满分教案范例2篇--第1页 小学语文满分教案范例2篇--第2页 这首诗我们都会读了是不是就可以了呢 ?对，我们还要了解诗 中写了什么。下面就让我们走进文本。 1.学生自由读，指名读介绍古诗《小池》，指导理解重点词 句，帮助学生理解古诗内容。 师：哪位同学知道，这是描写什么季节的池塘 ?为什么? 明确：初夏。夏季才有荷叶和蜻蜓，而荷叶才刚刚露出尖尖 角，说明这是刚到夏天的时候。 2.教师朗读一二两句。 配乐：一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音 ;池畔的绿 树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，忽明忽暗，清晰可见。 这么宁静的景色，我们该怎么读呢 ? 明确：声音要轻柔、甜美、速度稍慢 学生先自由朗读，然后教师再指名读。 指导朗读三四句。 配乐：多么细小而有趣的大自然的片断，竟然被细心的诗人 观察到了。如果你是诗人杨万里，此时你会怎样来吟诵“小荷才 露尖尖角，早有蜻蜓立上头”呢 ? 明确：指名朗读，读出欣喜的语气。 (四)巩固提高 师：你能把这样的情景画一画吗 ?你觉得在你的画中应该画些 什么呢? 明确：荷叶，泉水，大树，蜻蜓，太阳 2 / 5 小学语文满分教案范例2篇--第2页 小学语文满分教案范例2篇--第3页 最后大家一起画一画，指名学生到黑板上和老师一起画，师 生一起画，其余画在纸上。将诗与画，情与景融为一体。 (五)小结作业 小结：这首诗描绘的只是大自然中的一个非常非常小的部分， 大自然中还有更多美丽的景色呢。 这些美景正等待着我们去发现， 去观赏，去赞美。当然，大自然更期待你们去爱护它，保护它， 这样，大自然才会越来越美丽。 作业：在田字格上认真书写课后生字 ;背诵这首诗。 【板书设计】 2.小学语文 《落花生》 【教学目标】 一、知识与能力 学会本课 8个生字，正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、