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【教师资格证考试】教育知识与能力(中学)模拟试卷--第1页 【教师资格证考试】教育知识与能力（中学）模拟试卷 单项选择题 1.北京某中学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为 以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程，从课程类 型的角度看，“民族体育”课属于（）。 A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.隐性课程 2.主张把一切知识教授给一切人，教育要适应自然，后来人们将其简 称为“泛智教育”，“泛智教育”是在（）中提出的。 A. 《教育过程》 B. 《大教学论》 C. 《教育漫话》 D. 《教学与发展》 3.教育的发展与政治经济的发展并不同步，这是教育的（）。 A.能动性 B.可控性 C.超前性 D.相对独立性 4.在西周时期，平民百姓没有机会接受教育，只有贵族才有受教育的 1 【教师资格证考试】教育知识与能力(中学)模拟试卷--第1页 【教师资格证考试】教育知识与能力(中学)模拟试卷--第2页 权利，那时候官府垄断了学校教育和一切学术文化活动，形成了“政 教合一”“学在官府”的教育现 象。这一现象说明（）决定教育领 导权。 A.生产力 B.政治经济制度 C.文化 D.人口 5.指导思想为“中学为体，西学为用”的学制是（）。 A.壬寅学制 B.壬戌学制 C.癸丑学制 D.癸卯学制 6.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。 A.教育与生产劳动相结合 B.知识分子与工人农民相结合 C.普通教育与职业教育相结合 D.学校教育与社会教育相结合 7.目前，我国教育界普遍认为教学过程包括激发学习动机、领会知识、 巩固知识、运用知识、检查知识五大阶段，其中（）是教学的中心环 节。 A.激发学习动机 B.领会知识 2 【教师资格证考试】教育知识与能力(中学)模拟试卷--第2页 【教师资格证考试】教育知识与能力(中学)模拟试卷--第3页 C.运用知识 D.检查知识 8.在日常生活中，作用于我们感觉器官的客观事物是多种多样的，但 在一定的时间内，人不能感受到所有的刺激，而仅仅感受到能够引起 注意的少数刺激，这是因为知觉具有（）。 A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性 9.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（）。 A.社会本位论思想 B.个人本位论思想 C.教育无目的论思想 D.社会效率论思想 10.发现问题的惊喜感、问题解决的喜悦感、为真理而献身的自豪感， 这体现了情感的（）。 A.责任感 B.义务感 C.道德感 D.理智感 11.对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的 策略，一般称为（）。 3 【教师资格证考试】教育知识与能力(中学)模拟试卷--第3页 【教师资格证考试】教育知识与能力(中学)模拟试卷--第4页 A.智力技能 B.学习自觉性 C.元认知策略 D.自我意识 12.赫尔巴特的“教学永远具有教育性”的思想反映了（）。 A.直接经验与间接经验的关系 B.知识与能力的关系 C.知识与思想品德教育的关系 D.教师与学生的关系