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高中数学《二倍角的三角函数》优秀教案范例--第1页 高中数学《二倍角的三角函数》优秀教案范例 高中数学 《二倍角的三角函数》 一.教学目标 【知识与技能目标】 (1)知道二倍角公式。 (2)能够熟练应用二倍角公式解题。 【过程与方法目标】通过对公式的推导及应用，提升动 手操作能力，锻炼思维能力。 【情感态度与价值观目标】通过自主探究的学 过程， 增强学 数学的兴趣，体验学 数学的乐趣，开拓勇于创新 的精神。 二、教学重难点 【重点】 (1)二倍角公式的推导。 (2)二倍角公式的应用。 【难点】二倍角公式的综合应用。 三、教学过程 环节一：温故知新，导入新课 教师提问 1：上节课我们学 了正弦，余弦的和角公式， 有哪位同学能够快速正确的说出来? 学生回答：sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB cos(A+B)= 1 / 3 高中数学《二倍角的三角函数》优秀教案范例--第1页 高中数学《二倍角的三角函数》优秀教案范例--第2页 tan(A+B)= 教师提问 2：如果令 A=B，那么正余弦的二倍角公式会 怎样变化呢 ? 教师通过引导得出 sin(A+B)=sin2A, cos(A+B)=cos2A,tan(A+B)=tan2A 从而导入今天的新课。 环节二：师生探究，讲授新知 1. 经过同学们自己小组探究且老师总结能够得出正余 弦的二倍角公式为： sin2A=2sinAcosA cos2A=cos2A-sin2A tan2A=2tanA/(1-tan2A) 2.在学生推导出该公式后，引导同学们回顾之前所学习 的 sin2A+cos2A=1 这个公式，然后让他们结合余弦的二倍 角公式看能否得出其他的变形式，经过自主探究，提问同学 能够得出 cos2A=2cos2A-1=1-2sin2A 环节 ：巩固提升，深化新知 通过有层次的例题将今天所学的知识加以联系掌握。 例 1：已知 sinA=5/13 ，A∈(90°，180°)， 求 sin2A,cos2A,tan2A 的值。 例 2：求证：(1+sin2A-cos2A)/(1+sin2A+cos2A) =tanA 。 2 / 3 高中数学《二倍角的三角函数》优秀教案范例--第2页 高中数学《二倍角的三角函数》优秀教案范例--第3页 例 1 利用题目中 A∈(90°，180°)这 一条件设置纠错 环节，例 2 采用不同的证明方法进行讲解，培养学生一题 多解的数学思维。 环节四：小结作业 小结：通过提问不同学生这节课有何收获来总结这节课 的知识点。 作业：根据今天所学的二倍角公式及之前的和角公式自 己尝试推导半角公式。 四、板书设计 五、教学反思 二倍角公式是两角和的正弦、 弦及正切公式的推广及