小房子大世界教案反思.pdfVIP

小房子大世界教案反思--第1页 小房子大世界教案反思 1.大班语言活动教案及教学反思《小房子大世界》 活动目标 1、初步理解故事内容，体会现代城市建设带来的变化，产生爱 家乡的美好情感。 2、感受生活中一些老建筑的独特风貌，大胆表达自己的看法。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动过程 环节一：讲述故事 1师、今天老师给你们带来了一本很好看的书一一《小房子大世 界》，你们看这是一幢什么样的小房子?(引导幼儿仔细观察小房子， 发现小房子的特别之处以及微笑的表情，与故事后面小房子的表情变 化形成鲜明对比：) 2师小房子身边的朋友越来越多，小房子很好奇，它不知道城市 是什么样的，我们来告诉小房子，城市是什么样的。 3小结：城市有高楼、街心花园、霓虹灯……城市这么繁华，难 怪小房子要对城市感到好奇了。 (此环节通过讲述故事，让幼儿自由表达，感受城市生活的一些 特征，引导幼儿充分感受城市化进程带来的便捷，教师及时进行归纳 小结，以帮助幼儿提升语言表达能力，) 1 / 6 小房子大世界教案反思--第1页 小房子大世界教案反思--第2页 环节二：引出问题 1、师：现在这里有了漂亮的霓虹灯、宽阔的马路、恬静的街心 花园、摩登的高楼大厦，出门就能坐公交、乘地铁，非常方便。可是， 小房子却不开心，为什么?(引导幼儿观察画面中小房子的表情，关注 城市中的噪音、空气污染等问题：) 2、师：小房子那么破了，已经没有人住了，有人提议将小房子 拆掉，但也有些人不同意拆，你们的意见呢? (此环节旨在引出问题——到底拆还是不拆小房子，幼儿以小组 辩论的形式展开讨论，各自阐述自己的理由。) 环节三：迁移经验 1、观看PPT 师：你们说的都很有道理，到底拆不拆小房子，你们先别着急下 结论，让我们来看一看身边的那些小房子或者老房子。(PPT中呈现 的老建筑分别为：外滩的海关大钟、七宝老街、城隍庙和石库门。) 2、重点观察交流 师：这些老房子你们见过吗?我们再来仔细地看看它们，上海的 这些老房子和故事里的小房子一样已经很老了，但它们都没有被拆 掉，经过重新修建后成为上海一道独特的风景线，让我们的城市变 得更加美好。 3、联系生活，迁移经验 师：故事中的小房子最后没有被拆掉，小房子的周围重新开辟了 一块花园，它成为了城市的一道风景。那些让城市变得更美丽的老房 2 / 6 小房子大世界教案反思--第2页 小房子大世界教案反思--第3页 子需要我们大家的爱护，除了我们之前看到的那些老房子，你们身边 还有没有这样的老房子，以后我们一起去找找看吧。 2.大班语言活动《小房子大世界》教学反思 如何将这样一个绘本呈现给孩子？他们能够从中获得什么？ 首先，分析绘本，故事中有明暗两条线索，明线是直观的画面信 息，前半部分四季变化中呈现出了乡村田园在不同季节中的美和趣。 美体现在画面的布局设计，以及色彩的变化，春，一片嫩绿，生机勃 勃，夏，一抹深绿，尽显郁郁葱葱的特点，秋，红、黄、