初中数学华东师大七年级上册有理数《绝对值》.ppt

重点： 绝对值的概念和求一个数的绝对值 绝对值的几何意义 难点： 学习目标： 1、了解绝对值的概念及表示法； 2、理解数的绝对值的几何意义； 3、熟练掌握有理数绝对值的求法和有关的简单计算 规定了原点、正方向、单位长度的直线。 只有符号不同的两个数互为相反数。 a - a 相反数 规定：0的相反数是0。 复习旧知： 西 东 3 3 A O B 3米 3米 路线不同，正负性 路程一样，到原点的距离相等(不管方向) 　它们所跑的路线相同吗？ 　它们所跑的路程(线段OA、OB的长度)一样吗？ 　在数轴上表示出这一情景. 　思考：－3与3是相反数，把它们在数轴上表示出来，它们有什么相同之处和不同之处？ 　－3与3的符号不同，它们在数轴上所表示的点到原点的距离是3个单位长度。我们把这个距离3叫做＋3和－3的绝对值。 理解绝对值的概念 3 3 绝对值的几何意义 讲授新课 │－５│＝５ │４│＝４ 4到原点的距离是4,所以4的绝对值是4,记做|4|=4 -5到原点的距离是5,所以-5的绝对值是5,记做|-5|=5 一个数在数轴上对应的点到原点的距离叫做这个数的绝对值，用“| |”表示。 0到原点的距离是0,所以0的绝对值是0,记做|0|=0 一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值(absoute value)，记作：｜a｜。 解: |-21| 21 |0|