初中数学华东师大七年级上册有理数【华师大版】数学七上《有理数》.ppt

2.1有理数1.正数和负数; 学习目标： 1.了解正数，负数的产生是生产和生活的需要，会用正数、负数表示具有相反意义的量； 2.对零的认识； 3.理解有理数的概念，有理数的分类；; 我们在小学阶段里学过了负数，知道了负数的意义。正数和负数，那么在我们日常生活当中，经常会碰到具有相反意义的量。看课本上的例子： 1.向东行驶多少米和向西行驶多少米，具有相反意义的量； 2.收入多少元和支出多少元，具有相反意义的量； 3.升高多少米和下降多少米，具有相反意义的量; 在我们日常生活当中经常会碰到具有相反意义的量，那么这样就要引进表示具有相反意义的量的正数和负数，这也就是我们这一部分要学习的内容，首先我们看相反意义的量的表示——怎么样去表示，那么在同一个问题当中，我们用正数、负数表示具有相反意义的量，那么这个前提，你们要先确定一个量是用正数表示，那么与这个量相反意义的量，那么我就用负数加以表示，反之也是这样。; 在生活、生产、科研中，经常遇到数的表示与数的运算的问题．例如：; 在生活、生产、科研中，经常遇到数的表示与数的运算的问题．例如：; 2、某机器零件的长度设计为100mm,加工图纸标注的尺寸为100 0.5（mm），这里的 0