农村小学留守儿童心理健康教育问题的对策探析.docxVIP

? ? 农村小学留守儿童心理健康教育问题的对策探析 ? ? Summary：随着社会的飞速发展和科学技术的进步，人们的物质生活得到了很大的改善和提高，但是来自精神和心理的压力和问题却变得日益严重。小学阶段是一个人性格养成、行为习惯建立的关键时期，但是由于他们的年龄较小，社会经验不足所以他们需要的到及时的引导和帮助，从而建立起一个拥有一个更加健康的心理状态。伴随着城镇化的发展，农村中的外出务工人员明显增加，这就出现了留守儿童这个特殊群体，由于亲情的缺失，他们很可能出现一些心理上的问题，这种现象为社会的发展和进步埋下了很大的隐患。 Keys：留守儿童；心理健康；对策探析 引言：小学阶段是初步建立世界观、人生观、价值观的时期，同时也是建立良好心理状态的重要时期，所以许多学校都越来越重视对小学生的心理健康教育。作为心理咨询师，应该深入分析学生的成长环境、原生家庭、家庭成分对学生的心理影响，对于农村的留守儿童来说，通常会因为亲情和家庭等方面的原因，在心理上表现出孤僻、自卑等情况，所以应该格外关注他们的心理健康状况，从而保证他们能够获得更好的成长。对于生活在城区，但父母并不在身边的学生来说，他们对亲情的渴望可能会变成诱发心理问题的因素，所以应该进行及时的疏导和帮助。 农村留守儿童的心理特征 自卑心理比较普遍 由于成长环境的差异，在城区就读的农村学生，往往会认为自己比不上其他同学，从而在