体育核心素养下的中学生合作学习策略研究.docxVIP

? ? 体育核心素养下的中学生合作学习策略研究 ? ? Summary：随着学生素质教育理念和新课程改革政策的不断落实,初中体育课程已成为素质教育的重要科目。在现阶段,学生的全面发展不仅需要有好的成绩,而且要有健康的体魄。初中阶段正是学生身体成长发育的良好时机。在初中体育教学中进行合作教学,在核心素养理念的指导下,结合学生的能力、智力、体力情况来发展学生的体育素养,能提高不同层次学生的体育能力,让学生的身体更强健。本文分析基于核心素养的初中体育合作学习的优势及策略。 Keys：核心素养；初中体育；合作学习 引 言 核心素养是当前教育改革的主旋律，其倡导各个学科在教育教学目标设定的时候，能够考虑到学生未来的可持续发展，关注学生关键能力和核心素养的培育，以确保教育教学进入到更加新的生态格局。本文从初中体育教学的角度入手，思考核心素养对于初中体育提出的新要求，并且结合实际教学工作案例，探讨核心素养视域下的初中体育教学策略。 1 核心素养背景下合作学习对体育教学的意义 通过教学实践表明在体育教学中引入合作学习模式能够有效地调动起学生的积极性,让学生对体育产生足够的兴趣,使得不同水平的学生都能够集中到体育活动中,在彼此的鼓励和合作中完成体育任务。这样的学习方式与传统教学模式相比更加有效,它能够在提升学生的运动素质和技能上面取得更好的效果。学生能够对体育运动产生自豪感和好奇心,教师如果