初中生生物学习态度和学习方式的现状研究.docxVIP

? ? 初中生生物学习态度和学习方式的现状研究 ? ? Summary：学生的学习态度和学习方式是影响学生学习效果和学习质量的主要影响因素，学习态度指的是学生对学习持有的肯定积极或者否定消极的倾向，而学习方式主要是学生在学习各个学科知识的过程中具有的基本的人之趋向和行为特征。学生的学习态度和学习方式之间紧密联系，互相影响，相辅相成。本文主要从初中生物学科选题，对学生的学习态度和学习方式现状进行研究。 Keys：初中生物；学习态度；学习方式 初中阶段学生初次学习生物知识，这个时期学习的生物知识对学生高中阶段的学习起着基础作用，学生的学习态度和学习方式对其学习生物知识起着非常重要的影响作用。 学生学习生物的态度和方式现状 生物是一门与日常生活息息相关的生命学科，对学生个人素养的提升起着非常重要和关键性的作用，近些年来生物学科在考试中所占分值比例一直不高，没有得到应有的重视，在对学生学习生物的态度和方式进行研究时我们用到了问卷调查法、文献资料法、统计分析法等等，获取了一些数据并且总结出了一些相关结论。 首先，从学生对生物课程开设的态度方面来看，百分之六的学生非常排斥在初中课程中学习生物学科，认为只要学好语数外这三门主科即可，生物作为一门小科，没有学习的必要；百分之十的学生对生物课程没有什么兴趣，生物知识丝毫提不起学生学习的兴趣和需要。由此可以看出大部分学生对生物课程的开设还是持