初中数学华东师大七年级上册有理数有理数的乘方（教学）.ppt

学习目标1.理解乘方的意义，能进行有理数的乘方运算；（重点）2.经历探索有量数乘方意义的过程，培养转化的思想方法.（难点） 2.如图，一正方体的棱长为2厘米, 则它的体积为________立方厘米.2×2×2 1.如图，边长为2厘米的正方形的面积为______平方厘米.2×222在小学已经知道：2×2＝2×2×2＝读作：2的平方（或2的2次方）读作：2的立方（或2的3次方）导入新课回顾与思考 下面的运算我们可以像平方和立方那样简写吗？乘方:求几个相同因数的积的运算，叫做乘方.2×2×2×22×2×2×2×2×2记作记作 26 一般地，n个相同的因数a相乘，记作an，读作“a的n次幂（或a的n次方）”，即a·a·a· ·a = ann个…讲授新课乘方的意义一 这种求n个相同因数的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂. 一个数可以看作这个数本身的一次方，例如8就是81，指数1通常省略不写.幂指数因数的个数底数因数例如，23中，底数是2，指数是3，23读作2的3次方，或2的3次幂.23和32一样吗？为什么？ (1)(－5)2的底数是_____，指数是_____，(－5)2表示2个_____相乘，读作_____的2次方，也读作－5的_____.(2) 表示_____个 相乘，读作 的____次方