第6课 全球航路的开辟（同课异构）高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.pptxVIP

中世纪T-O地图西欧人对世界的认识有什么变化？这些变化与什么历史事件有关？16世纪欧洲人笔下的世界15世纪的世界地图 ——《中外历史纲要（下）》 第三单元 第6课——西南大学 历史文化学院 民族学院 胡冉冉 壹动因与条件 学习目标1.通过阅读材料，梳理出新航路开辟的动因和条件。2.结合地图，叙述新航路开辟的过程。3.通过阅读材料和小组讨论，辩证地看待新航路开辟带来的影响。 “旧”航路1.中国/印度→中亚（里海、黑海）→小亚细亚→欧洲2.印度→波斯湾→两河流域→地中海东岸3.中国→红海→埃及→欧洲。一、动因与条件动 因阿拉伯商人埃及商人意大利商人奥斯曼印度商人 资本主义萌芽出现与开拓新市场的意愿。奥斯曼土耳其征收重税商品经济发展城市大量兴起垦殖运动庄园制度逐渐解体手工工场租地农场资本主义萌芽 一、动因与条件动 因 15世纪末期的欧洲……商品经济日益发展，货币的需求量大大增加。于是，欧洲的国王贵族和商人发疯似的到处追求黄金和白银，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段，形成一股贵金属热。 ——王斯德《世界通史》 东方是金瓦盖顶，金砖铺地……东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园……日本据有黄金，金多无量……秦海（中国南海）中“共有7459座海岛……其中一切富源，或为黄金宝石，或为一切种类香料，多至不可思议。”对金银货币的需求增加东方黄金的诱惑甘愿奉行赤贫的生活，才是获得上帝的爱的首要的、基本的条件。——托马斯·阿奎那 在上帝眼中，贫穷并不是显示品德的唯一方法。有道德的人应当追求财富，使自己能够过上好日子。——佛罗伦萨人文主义流派人文主义精神鼓励追求财富马克·波罗 一、动因与条件动 因倭马亚王朝的统治 葡萄牙、西班牙人长期处于外来穆斯林的统治之下，经历几个世纪的“收复失地运动”后，建立起中央集权的专制统治，强化了王权，宗教情绪强烈，把传播基督教作为精神动力。 （海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。——迪亚士 我们废除了印第安人中间的盲目崇拜和其他令人憎恶的东西之后，上帝保佑了我们的努力，我们给男人、妇女和所有征服后出生的孩子施洗礼，要不然他们的灵魂可能已下到地狱。——迪亚士传播基督教的精神动力迪亚士为什么是葡萄牙和西班牙？ 一、动因与条件条 件想要远洋航行还需要什么条件呢？结合课本34~35页思考航海设备的完善航海知识的进步 葡萄牙的亨利王子创办航海学校和天文台，鼓励海外探险，他派遣的船队发现了亚速尔群岛和马德拉群岛。葡萄牙人在岛上种植小麦、甘蔗，获取木材，葡萄牙人因此获利。王室力量的支持 一、动因与条件小 结经济动因社会动因思想动因直接原因资本主义萌芽出现，对金银货币的需求和开拓新市场的意愿《马可·波罗行纪》引发的社会热潮人文主义精神鼓励追求财富；传播基督教奥斯曼帝国征收重税动因条件知识条件航海知识的进步科技条件航海设备的完善政治条件王室力量的支持 贰开辟过程东方？如何到达两个方向向东？向西？ 二、开辟过程新航路的开辟 新航路的开辟二、开辟过程航向支持者时间航海家成就向东葡萄牙1487迪亚士第一次绕过好望角到达非洲东海岸1497至1498达·伽马所开辟的绕道非洲达到印度和东方的新航路逐渐成为欧亚贸易的主干道之一向西西班牙1492［意］哥伦布开辟了从欧洲到美洲的新航路1519至1522［葡］麦哲伦人类历史上第一次环球航行一个目标；两个方向；两条航线，四个人物。 二、开辟过程美洲的发现 1484年，哥伦布游说葡萄牙王室，希望支持他开辟大西洋航线的计划，但未能成功，两年后哥伦布来到西班牙，起初也被拒绝，但在他坚持不懈的请求之下，伊莎贝拉女王最终接受了他的计划。 1492年，哥伦布航行到达美洲，却至死都认为自己到达了印度。 假如哥伦布没有错觉，美洲大陆也许会在数十年内无人理会。——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史：1500年以后的世界》 哥伦布认为自己只要一直向西航行，就可以到达中国，他又3次横渡大西洋往返远航，但西班牙人却一次次失望，航海投资也没有收回来。结合课本第36页“史料阅读” 思考：哥伦布的错误判断对美洲造成了什么影响？新航路的开辟 卡伯特 1497卡蒂埃 1534哈得逊1610德雷克1577德雷克1580塔斯曼1642——1643巴伦支 1594-1597Newfoundland(纽芬兰)二、开辟过程其他航路的开辟 航向支持时间航海家成就向北英国1497卡伯特法国16世纪卡蒂埃荷兰巴伦支17世纪初哈德逊（英）俄罗斯--向南英国1578德雷克荷兰1642-1643塔斯曼发现纽芬兰岛三次航行北冰洋地区，留下航行记录和航