《儿童文学欣赏与导读》第九章 图画书.pptx

;;本章选取了8部图画书作品，这些作品覆盖了欧美、日本及中国等不同的国家和区域，并兼顾了经典性和新锐性；既有公认的老牌作家的经典之作，也有非常年轻的新作家作品。在内容上也涵盖了儿童现实生活、心理情绪、想象空间、行为养成、生命教育、民族文化等常见主题，并适当照顾到年龄层级区分，可有针对性地应用于日常教学。;文体导论;一、图画书的概念 1.什么是图画书？ ①有图的书就是图画书吗？ ②松居直的公式：文＋画＝带插图的书 文×画＝图画书 两种叙事手段：文字与图画的结合。 ③定义：图文两种媒介在不同层面上交织互动的儿童叙事性作品。 关键词：儿童、图文结合、叙事。 ;;二、图画书的基本特征 1.图像性 ①图像语言和多种作用。 ②图像特征：直观性、连续性、开放性。 2.图画时间化和文字空间化 如《坚定的锡兵》 3.图文互动 如《母鸡萝丝去散步》 4.趣味与创意 创意与趣味是一个问题的两面。 形式的创意与内容的创意，如《变焦》及立体书。 ;三、图画书的基本构成与叙事 （一）基本构成 1.开本 ①指书的规格大小。开本大小不一，是绘本一个特点。 ②功能：不同的开本（大小、横竖、正统异形之分）和读者对象、内容相关。思考：如何相关？ ;①一本书的脸面，最外层的正面包装，有精装、平装之分。 ②功能：请仔细观察图画书封面，说说你看到了什么？ 包含了出版信息。内容的预测。阅a读完毕再次整合阅读线索，把握思路。 ;3.环衬 ①定义：环衬又称为蝴蝶页，即连接内文与封面的衬纸，有前后环衬之分。 环衬仅仅是起装饰和衬护内文的作用吗？ ②功能： 情绪或者氛围的暗示；提示内文线索；前后呼应作为故事的序幕或结束。;①定义：扉页又称书名页，通常紧跟在环衬之后，也显示出版信息。 ②功能：备用封面、揭开序幕、提示线索或者呼应正文。 ;5.正文 ①出现在扉页之后，通常由24页到36页组成。 图画书页数的多少也有规矩和讲究吗？还是作者随意而为的？ 我们是怎么读懂这一页页画面构成的故事的？ ②图画书是翻页的艺术，所以作者必须注意画面之间的逻辑衔接、文意的贯通、脉??的清晰。而读者也应当按照一定的逻辑和阅读经验将每个页面贯穿起来，进行合理的统整，才能推导和领悟出作品的主旨与意义。其基本的心理机制是“知觉的封闭性”。 ;①和封面类似，是书的底面外包装，但是好的图画书在最后亦不忘设置巧思。 ②功能：内容介绍或者推介文字；呼应封面；与封面连接为一个整体画面；展现故事真正的结局等。 ;（二）图画的语言 1.色彩：请结合生活常识和绘画知识思考色彩在图画中的作用。 一般是为了真实描绘出事物的外观、质感，但也可以暗示人物的心理、环境气氛、形体空间关系等。 ;在绘画中色彩的常见具体运用方式有： ①色相：不同的色彩种类。 不只是颜料的组合，更重要的是从情景到意境的感知与体会。建立在自然的联想与文化的联想上。 ②明度：色彩的深浅度，画面的明暗变化。 表现光线、气候、景物纵深感、立体感，传达情景氛围与角色的情绪等。 ③彩度：色彩的纯度和饱和度。 彩度高则产生感情饱满、浓烈的联想，带动昂扬的情绪与张力；低彩度相对柔和、沉稳。 ;2.留白 请参考中国传统画中留白技巧的作用。 画面的空白部分，表现空间距离或者心理距离。 ;3.框线 框住图像的规则线条或者图像四周规则的留白。 请观察《野兽国》中的框线变化，说说其 暗示的主人公情绪的变化及幻想世界与现实世界的关系。 多样的框线形式有何意义？ 表现图画书的情绪与节奏、人物的性格、作者的创作主旨和意趣等。 有意突出人物或画面对于框线的突破，往往是暗示人物对于束缚的突破或者取得一种特殊的表现效果。 ;4.字体设计 即文字的图像化，可参考漫画中特殊字体的变化，思考文字图像化有什么意味？ 一般模拟声音的大小或者暗示人物的情绪，有时营造一种形式感。 框线、字体设计及分页表面上看都属于版面问题，但是它们的变化体现了图画书的情绪与节奏。 ;5.方向性（动线） 整体上包含了三种方向性：翻动的方向性、阅读的方向性和人物运动的方向性。主要关注后两者。 方向性与叙事有何关系？ 人物运动方向与阅读方向一致，暗示前进或者叙事顺利。如果运动方向逆转，表示故事的转折或者人物的突然遭遇。 有时，特殊的方向性可以造成特殊的趣味和表达效果。 ;6.视点（角度调动）：画面呈现的观看视线与画面空间的相对位置。 最常见为平视点（平角）。 高视点（俯角）：视野扩展、凸显气势，鸟瞰是特殊的俯角。 低视点：仰角：高大壮硕、凸显重要性；多重视点 多视角：情绪、观点等的变化和多元 运镜（透视大小）：远景、中景、近景、特写。 比例（形象对比）：表现主从、强弱。 这些视角和镜头的变化暗示不同角色的思维观点或权力关系或者传递角色的心情与想法。 ;（三）