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幼儿园大班故事教案《丑小鸭》 幼儿自由观看《丑小鸭》的故事书或挂图，可自由结伴相互叙述。下面是作者为伴侣们细心整理的幼儿园大班故事教案《丑小鸭》【优秀3篇】，盼望可以起到抛砖引玉的作用。 丑小鸭教案 篇一 一、说教材  《丑小鸭》是人教版教材第四册的一篇童话故事。是依据丹麦闻名童话作家安徒生的《丑小鸭》改写的一篇童话。文中塑造了一个丰满的童话形象：面对困难曲折的生活环境和前程，他仍旧一心一意地追求美妙的抱负。出世以后，他就被人看不起，哥哥、姐姐咬，公鸡啄他，养鸭的小姑娘也厌烦他，除了鸭妈妈，谁都欺侮他。他只好离家出走，但仍旧摆脱不了小鸟讥笑、猎狗追逐的厄运。尽管遭受如此凄凉，但他仍旧没有遗忘对漂亮的深情憧憬。谁能想到，原来他不是丑小鸭，是一只漂亮的白天鹅。  这是一篇特别好玩的童话故事，是进行语言文字训练和情感训练的好材料。告知我们面对不幸的境遇，要有信念，只要有抱负，有追求，即使身处逆境，也肯定能实现自己的抱负。  二、说目标  我把其次课时目标确定为  1、有感情地朗读课文，在读中进行语感训练，语言文字训练，结合课文理解“厌烦、欺侮、孤独、惊异、艳羡”。  2、通过品读课文，激发孩子们的怜悯心，懂得要善待他人，相互敬重，同时正确熟悉自己。  教学重点：通过琢磨文章中的句子，体会丑小鸭曾经的不幸，以及最终成为天鹅的无比欢乐的心情，有感情地朗读