传播过程与传播模式综述.pptVIP

第三十一页，共七十八页。 第三十二页，共七十八页。 第三十三页，共七十八页。 这个模式包括五个要素：　　Ｘ 是社会生活中可以被感知、能够为大众媒介所传播的事物。　　Ａ 是具有一定目的性的传播者。它既可以由个人，也可以由组织来承担。　　Ｃ 是传播的中介和渠道，由媒介组织及其成员承担。他们既可以在数量众多的Ａ中依据自己所设想的受众需要和兴趣选择信息，也可以直接在Ｘ中进行这种选择。Ｃ为Ｂ充当信息选择代理人的角色，同时也在一定程度上服务于Ａ。　　 第三十四页，共七十八页。 Ｂ 表示受众。他们因生活的需要而必须获取和应用来自Ｃ的信息。　　Ｆ 表示反馈。其中ＦBA是受众Ｂ向传播者Ａ发出的反馈，ＦBC是受众Ｂ向媒介组织Ｃ表达的反馈。Ｃ作为守门人在选择信息时要受到来自Ｂ的反馈的影响。ＦCA是媒介对信息来源Ａ发出的反馈。这种反馈可能会鼓励、改变乃至抵制Ａ的意图。 第三十五页，共七十八页。 这个模式的特点是：　　第一、信息选择具有多样性：传播来源可以在各种事件中进行选择，大众传播媒介由可以在各种信息来源中选择，同时大众媒介也可以在各种事件中直接进行选择。?　　第二、传播系统具有自动调节性。社会上数量众多的大众媒介间存在着激烈的竞争，在这种竞争的过程中，它们也互相取长补短、自动调节，以适应社会优胜劣汰的发展机制。　　第三、信息反馈具有重要性。只有反馈才能真正保证传播过程中所有要素间关系的系统性。 第三十六页，共七十八页。 韦斯特利—麦克莱恩模式的特殊重要性：强调了大众传播组织在调整和控制社会信源与一般公众之间的沟通渠道中所起到的作用。 模式从传播是一个并不直接面向已知或特定接受者的连续过程的角度出发，弥合了强调有目的的传播的早期基本模式和表面上无目的的大众传播流动间的差距。 在这个模式中，大众传播者充当接受者的代理人以及需求和兴趣的解释者的角色。根据这种观点，受众的需要在部分程度上成了传播者意图的替代物。 第三十七页，共七十八页。 不足： 1、含有一种假设：这样的一个关系体系是自我调节的，而且对所有的参与者是互惠互利的。（Ａ、Ｂ、Ｃ） 2、夸大了大众传播过程的一体化程度。 3、过分强调传播者对社会的独立性。 第三十八页，共七十八页。 六、德弗勒的互动过程模式（重点） 第三十九页，共七十八页。 德弗勒互动模式是在香农—韦弗模式的基础上发展而来的，它克服了前者单向直线的特点，明确补充了反馈的要素、环节和渠道，使传播过程更符合人类传播互动的特点。 与此同时，这个模式拓展了噪音的概念，认为噪音不仅对讯息而且对传达和反馈过程中的任何一个环节或要素都会发生影响，这一点加深了我们对噪音的所起作用的认识。 不仅如此，这个模式的适用范围也比较普遍，包括大众传播在内的各种类型的社会传播过程，都可以通过这个模式得到一定程度的说明。 第四十页，共七十八页。 七、赖利夫妇的系统模式（重点） 第四十一页，共七十八页。 美国社会学家赖利夫妇于1959年从社会学的角度提出，大众传播是各种系统中的一个系统。把传播过程放到整个社会系统中进行考察，确实是赖利夫妇的一大创举。　　赖利夫妇将传播过程看作是庞杂的社会系统的一个子系统，同时对传播系统与社会系统之间的互动关系也进行了考察。他们的这种模式将大众传播研究带入了一个新的时代。　　 第四十二页，共七十八页。 该模式的基本观点是，传播过程是处于社会系统中并受其影响的一个子系统，所有的传播过程都可以看作是一个系统的活动。传播系统既与社会中其它系统相联系，又具有自身相对的独立性。　　从这样的角度看来，传播过程中传授双方都是具有人内传播的个体系统；这些个体系统之间相互影响，构成人际传播；个体系统又不是独立存在，而是从属于各自的群体，这样，群体系统之间又形成群体传播；而个体、群体又都是社会的组成部分，他们总是在社会中运行，因而又与总的社会系统有着互动关系。　　 第四十三页，共七十八页。 赖利夫妇这一模式的提出意义极为深远。对于以前的直线模式和循环模式来说，它们探讨的都是传播过程系统内部的微观环节和要素；而赖利夫妇的系统模式则开始着眼于传播过程的宏观环境，并更多地对社会系统的整体环境加以研究，将传播过程放到整个社会系统运行的大框架中去把握。 这一模式开启了大众传播研究的新面貌。 第四十四页，共七十八页。 八、马来茨克模式 第四十五页，共七十八页。 在赖利夫妇模式的基础上，德国学者马莱兹克1963年在《大众传播心理学》一书中提出了一个新的系统模式。这一模式从社会心理学角度切入，将社会系统与传播系统中各因素及其间的关系进一步细化，