高中语文课件：易错成语示例.ppt

了解常见成语错误类型 ，掌握正确运用成语的方法 （一）正确理解成语中关键词的含义，不可望文生义（错例） 1）此文内容空洞，语病百出，简直是不刊之论，怎么能在我们杂志上登载呢? 2）这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。  3）我已经再三地提醒他操作的步骤，可是他仍不以为然，才酿成这次的事故。  4）有人认为唐代诗人王维除了作诗之外别无长物，其实，王维的画也绘得不错。  5）李登辉散布“两国论”，鼓吹“一中一台”，这种危言危行用心十分险恶。  方法之一：正确理解成语中关键词的含义。（举例） 屡试不爽：爽，差错。多次试验都不错。  间不容发：间，空隙。空隙中容不下一根头发。?比喻情势危急到了极点。  不足为训：训，教导、规范。不值得作为行为的准则。  大方之家：大方，专指学者、内行人。  不名一文：名，占有。一个钱也没有，很穷。  文不加点：点，涂上一点，表示删去。形容写文章很快，不用涂改就写成。  差强人意：差，稍微。大体上还能使人满意。  （二）在理解原意的基础上，把握比喻义（错例展示） 1）泥浪的拍击，龙头的扑撞，使两岸发出振聋发聩的巨响。  2）?青年志愿者来到军属大妈家，登堂入室打扫房间，大家干得热火朝天。  3）辩论会上，听了同学们的发言，老教授真有一种如坐春风的感觉。  4）好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。 方法之二：在理解原意的基础上，把握比喻义。 方枘圆凿：方榫头，圆榫眼，两下里合不起来。比喻两者格格不入。  和盘托出：原意是端东西时连盘子都托出来。原来比喻毫不保留地全都拿出来。后来比喻毫不保留地说出实情。  李代桃僵：僵，干枯。原意李树代替桃树而死。原来比喻兄弟间互爱互助。后比喻以此代彼或代人受过。  （三）审视成语的感情色彩与所处的语境是否相融 （错例） 1)?英国历史上赫赫有名的威灵顿将军就是在六次失败后，死灰复燃，打垮拿破仑的。??  2）为了救活这家倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品岳量和开发，真可谓处心积虑。  3）当年中国音乐家往外走，现在世界著名音乐大师趋之若鹜地进入中国。  方法之三：审视成语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融。 类似的成语举例： 始作俑者、巧言令色、巧舌如簧、过江之鲫、夸夸其谈、弹冠相庆、无独有偶、煊赫一时、无所事事、兴师动众、投其所好等。  （四）审视成语使用的适应对象、范围与句意表述的对象、范围是否吻合（错例） 1） 各种花卉，争奇斗妍；若用国色天香来形容，实不为过。  2） 小明生病了，大家去医院看望他，一进病房，见他精神矍铄，大家就放心了。  3） 大会上，厂长率先发言，他的发言确实起到抛砖引玉的作用。  4） 在我和爸爸之间，爸做事总是先斩后奏，什么事情都是做了以后才让我知道。  5）同学们经常向教授请教，这种不耻下问的精神值得提倡。  方法之四：审视成语使用的适应对象、范围与句意表述的对象、范围是否吻合。 类似的成语举例： 豆蔻年华、美轮美奂、蓬荜生辉、汗牛充栋、秦晋之好、青梅竹马、两小无猜、举案齐眉、结为连理、天作之合、破镜重圆、琴瑟和鸣、比翼双飞、相敬如宾。 （五）辨清容易混淆的成语 1）想不到昔日的浪子变成了英雄，这就不得不令人——。（A、另眼相看B、刮目相看）  2）责任编辑只对文字部分负责任，对印刷的其他环节则——了。（A、望尘莫及?B、鞭长莫及)  3）乐于助人本是无可厚非的，可是在有的人看来，这是一种迂腐。（A、无可非议??B、无可厚非） （答案：1B???2B??3A）  方法之五（1）：辨清容易混淆的成语，尤其是形相近而义不同的成语。 骇人听闻：骇，惊吓。使人听了非常吃惊。  耸人听闻：耸，惊动。夸大或捏造事实，?使人听了感到惊异或震动。  心旷神怡:心境开阔，精神愉快。  心驰神迷:整个心思都奔向那里。形容一心向往。  不翼而飞，不胫而走； 不可思议，不可理喻； 披肝沥胆，呕心沥血； 首屈一指，屈指可数等。 方法之五（2）：辨清容易混淆的成语，?意义相近而有细微差别的成语?。 1）如果你们坚持与人民为敌的政策，_______?，制造事端，还有什么铸剑为犁的余地吗?（A、一意孤行??B、固执己见）  2）?他在敌人的监狱里备受折磨，浑身被打得________?。（A、遍体鳞伤??B、体无完肤??C、皮开肉绽）  3）会上，他那狭隘的观点被众人驳得———。（A、遍体鳞伤??B、体无完肤??C、皮开肉绽）  （答案：1A??2AC??3B）  总结 方法总结复述  ①正确理解成语中关键词的含义，不可望文生义  ②在理解原意的基础上，把握比喻义  ③审视成语的感情色彩与