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高中《金字塔原理》读后感（优秀6篇） 《金字塔原理》的读后感 篇一金字塔原理是一种重点突出、逻辑清晰、主次分明的逻辑思路、表达方式和规 范动作。金字塔的基本结构是：中心思想明确，结论先行，以上统下，归类分 组，逻辑递进。先重要后次要，先全局后细节，先结论后原因，先结果后过 程。金字塔训练表达者：关注、挖掘受众的意图、需求、利益点、关注点、兴 趣点和兴奋点，想清资料说什么、怎样说，掌握表达的标准结构、规范动作。 金字塔帮忙到达沟通效果：重点突出，思路清晰，主次分明，让受众有兴趣、 能理解、能理解、记得住。搭建金字塔的具体做法是：自上而下表达，自下而 上思考，纵向疑问回答（总结概括），横向归类分组（演绎归纳），序言讲故 事，标题提炼思想精华。 这本书会告诉我们，所有权威的理论、精彩的文章是如何搭建、怎样清晰地展 此刻我们眼前的；怎样思考、怎样梳理逻辑；解决问题的关键在于准确地界定 问题，怎样经过结构化分析，建立诊断框架、逻辑树，找到问题关键所在，并 抛出完美的解决方案；从思考、分析、到解决问题，这个过程中的逻辑，经过 文字、PPT怎样条理清晰、重点突出地表达，并准确地传递出去。 金字塔原理的基本资料自上而下，结论先行，先总结后具体。内部结构分为纵 向关系和横向关系，纵向，任意层次的思想必须是下一层次思想的概括总结， 横向每组中的思想必须属于同一逻辑范畴并且按照逻辑顺序组织，并且横向的 逻辑关系仅有演绎和归纳，任何布局的安排段落的划分最终都会归于这两种逻 辑关系的任一种。归纳的逻辑顺序有三种类型时间顺序、结构顺序、程度顺 序。任何表达的逻辑合理性都能够用任意一种逻辑顺序来检验，如果不贴合就 需要验证各组思想的归纳是否相互独立、或完全穷尽。 以上是金字塔原理的部分精华，应用金字塔原理重新梳理后，我做了思维导 图，重新构建了属于我的“金字塔”。总之，实践出真知。通读全书后，寻找 各种机会刻意训练自我的金字塔思维，不断反馈并归纳总结，这才是提高的关 键要旨。 金字塔原理读后感 篇二 《金字塔原理》是本好书，像一个知识渊博的教授在传授毕生心法。可是菜鸟 只能举头望之，感觉高深莫测，深不见底。木来计划用一个月细细学习这木 书，结果效果不好。 前面看的一知半解，后面看的稀里糊涂，这体会好像准备注会考试，好像每个 知识点懂了些，但又感觉不透彻。尤其像学习《财务成本管理》的情形。当时 学财管，第一遍努力弄清楚每个公式的推导，着眼于推导过程和细节知识，学 了个云山雾罩；第二遍学习的时候还是稳扎稳打，努力搞清楚每一个定理的含 义，记住每个公式的假设；到了第三遍，什么这个那个，公式推导、假设通通 抛在脑后，集中精力学习每个公式的应用场景，可持续增长率、企业的直接定 价、间接定价、投资项目的选择……，看不懂的干脆不看（期权定价），结果 考试效果还不错哦~看《金字塔原理》时又这样，是思维惯性，看着看着就开始纠结细节，反而忽 略了大的结构和用途。看到一半时，我突然醒悟，我看这书并不是要把它彻底 研究明白、研究透彻，我要的是从中吸收理念、知识和技巧，并将其应用到日 常工作中完成工作任务。我应该将其作为工具书看待，比如字典，我没有必要 去记住字典里的所用内容，但是当我需要它帮忙的时候，能够准确找到信息位 置即可。这类经典的应用型书籍应该像字典一样。当我现实的工作能力处于 level—1时，我只能看懂其中一部分内容，同时这书中也仅有一部分内容直接 对工作有指导意义；随着工作能力和工作半径的扩展，我需要提高到level—2 时，应该再次翻看这类书籍，应该会有更多的共鸣；然后再次应用于工作中， 将工作能力提升到level—2,看懂的就应该更多了……所以，这类经典常看常 新的缘故大概在于此。 所以，不求完美，只求完成，我要重新调整对这本书的学习计划。 1。将本书粗读一遍，划线整理自己认同的句子，将其按理念、知识和技巧分 类；2o要更新自己的理念，在工作中找文件比对，看实践中别人如何应用这理念； 3o将自己不知道的知识点认真细读，找出知识点的关键部分，认真理解；4o对技巧类的信息要格外重视，梳理标准步骤、流程，比照工作中的高质量文 件，反复练习。 果然，写完心里就踏实了。有谱了！ 金字塔原理读后感篇三这两天读了金字塔原理。 书中给于了一个思考问题的思路，有些是我们也平时能想到的，它只是归纳了 一下，系统地按一定的思路书面形式，写出来了而已。但是，确实给予了我不 少启辿。 书中写道，写/说序言的思路是，背景、冲突、疑问、答疑。我们平时学英语的 时候，会经常听到老师，让我们学英语的思路是，注意but, however等等。我 想这个观点是跟书中的观点是相通的。 思考问题要从空间、时间、重要性方面考虑。逻辑顺序是归纳、演绎的顺序。 打开餐巾纸上写的思考问题的角度也是大同小意。只是