语言文字工作整改记录文本.docxVIP

多祥小学语言文字检查记录表 时间 2016.4.10 地点 会议室 检查人 肖志波 检 一名年龄较大的校长汇报工作时开始用普通话， 查 后来讲方言。 情 汇报材料用字、用标点比较规范。 况 会议记录中部分用字不规范，日期未使用正确的 写法。 整 会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高改 其普通话水平和说普通话的信心。 措 进一步强调语言文字规范的重要性。 施 整 普通话水平有所提高。 改 全体参会人员对于语言文字工作的认识更加深 结 刻。 果 多祥小学语言文字检查记录表 2016.5. 时间 9 地点 检查人 刘锦云 检 查 笔记本中用字出现错别字和简化字。 情 标点用法不对。 况 办公时偶尔不说普通话。 整 改 指出错误加以改正措 施 整改 结 已整改。 果 多祥小学语言文字检查记录表 2016.6. 时间 13 地点 会议室 检查人 肖志波 检 学校会议上，部分教师汇报工作时普通话不标查 准，出现读错字现象。 情 汇报材料出现文字错误。 况 整 会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高改 其普通话水平。 措 根据公文用字的相关规定对文字材料进行改 施 正。 整 整 改结果 普通话水平有所提高。 公文规范化水平进一步提高。 多祥小学语言文字检查记录表 2016.10. 2016.10. 时间 地点 语文组 检查人 周彩虹 8 检 查情况 日常工作中能够用普通话进行交流，教学中注意 使用标准普通话。 工作记录中出现错别字及标点使用错误。 整 整 改措施 指出错误加以改正 整 改结果 已整改。 多祥小学语言文字检查记录表 时间 时间 2016.11.1 地点 会议室 检查人 肖志波 3 检 检 查情况 各位组长在向领导汇报工作时，虽然使用普通 话，但是不甚标准，有些甚至出现读错字情况。 整 改措施 会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高 其普通话水平和说普通话的信心。 整 改结果 普通话水平有所提高。 多祥小学语言文字检查记录表 2016.12. 时间 6 地点 数学组 检查人 严金兵 日常工作中仍不能做到随时随地讲普通话。结合 检 自身工作特点，在撰写文稿、制定文件等方面使用规 查 范语言文字。 情 部分文件头仍使用中括号，而不是六角号。标点 况 使用不规范。 整 改 根据国家通用语言文字法和相关语言文字规范， 措 进行进一步整改和修正。 施 整 改 成效显著，问题减少。在实践中推动语言文字规 结 范水平的进一步提高。 果 多祥小学语言文字检查记录表 时间 时间 2017.4.10 地点 教导处 检查人 肖松波 检 查情 况 接听群众来电来访时，未使用标准普通话，语言 不够简洁明了、普通话水平有待进一步提高。 整 改措 施 安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通 话水平。 整 改结 果 普通话水平明显提高 多祥小学语言文字检查记录表 时间 时间 2017.5.20 地点 数学组 检查人 严金兵 检 查情况 对科室人员进行普通测试，注意是否平时使用普 通话。 检查科室文件，注意有无用字、用标点不规范等 情况。 整 改措施 加强普通话训练和练习。 加强科室文件规范化管理，特别是用字规范。 整 改 结果 经过整改后，科室人员普通话水平有所提高，行 文用字规范 多祥小学语言文字检查记录表 时间 时间 2017.6.18 地点 体卫艺组 检查人 刘锦云 检 查情况 日常工作交流中未使用普通话，撰写文件时用字 不够规范，出现标点使用错误。 整 改措施 根据相应的语言文字规范文件和制度，对其进行 培训，使其认识到使用普通话和用字用标点规范的重 要性。 整 改 结果 日常工作中使用普通话文件规范化水平大幅度 提高。 多祥小学语言文字检查记录表 时间 时间 2017.10.23 地点 语文组 检查人 周彩虹 检 查情况 教师都能坚持用普通话交流工作，但普通话水平 有待进一步提高，在语言文字规范方面尽量做到规 范、正确。 整 改措施 对于出现的错误读音和不规范文字，及时纠正并 做好记录，避免错误再次发生。 整 改结果 经过强化学习，科室人员普通话水平和语言文字 规范化水平又上了一个新台阶 多祥小学语言文字检查记录表 2017.11.1 时间 8 地点 会议室 检查人 肖志波 检 副校长汇报工作时开始用普通话，后来讲方言。 查 汇报材料用字、用标点比较规范。 情 会议记录中部分用字不规范，日期未使用正确 况 的写法。 整 会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高改 其普通话水平和说普通话的信心。 措 进一步强调语言文字规范的重要性。 施 整 普通话水平有所提高。 改 全体参会人员对于语言文字工作的认识更加深 结 刻。 果 多祥小学语言文字检查记录表 2017.12.1 2017.12.1 时间 地点 总务处 检查人