整本书阅读《红楼梦》试题精练语言文字运用（七）（学生版+教师版）.docxVIP

《红楼梦》试题系列·语言文字运用（七）（共5练）【36《红楼梦》试题系列·语言文字运用】【重庆市第八中学2023届高考适应性月考卷（三）】四、整本书阅读(本题共2小题，10分)阅读下面的图片，完成21~22题。21.这是《红楼梦》连环画的一个插图，请结合图片场景，用一个对偶句为这幅图取一个标题，不超过16个 字。(4分)22.戏剧旁白分为客观性叙述与主观性自述两种，前者指的是戏剧创作者或故事叙述者从客观角度对戏剧的背 景、人物、事件直接进行议论或抒发感情。树人学生戏剧社将把上图内容排演成《红楼人物系列剧》中的 一幕话剧，请为女主角创作一个客观性叙述旁白，要求：结合原著中与上图相关的情节内容，体现人物典 型性格，不少于50字。(6分)21.（4分）尤三姐含恨自尽 柳湘莲决绝悔婚22.（6分）旁白答案要点：必须是第三人称客观叙述。形象：尤三姐具有勇于反抗的倔强的性格，不甘受命运的摆布，热烈地追求自由幸福的生活（2分）；对爱情执着坚贞，不愿受爱人猜疑羞辱，出淤泥而不染（2分）。内容：尤三姐五年前对柳湘莲一见钟情，柳湘莲以鸳鸯剑相赠。尤三姐在等待中拒绝了贾琏、贾珍、贾蓉的诱惑，但却被柳湘莲误解怀疑，要求退婚，于是用鸳鸯剑自尽。（2分）【37《红楼梦》试题系列·语言文字运用】【福建师范大学附属中学2023届高三上学期12月月考】三、《红楼梦》名著阅读（8分）18.根据要求，完成下面题目。（本题共2小题，8分）（1）下列关于《红楼梦》的叙述中，正确的一项是（ 3分 ）A. 秦可卿死前托梦给凤姐，说她是“脂粉队里的英雄”，告诫她“月满则亏，水满则溢”，又说“盛筵必散”，叫她为自己的未来早做打算。B. 贾珍引着贾政众人入园。一路上佳境叠现，贾政命众客拟写匾额对联。众客心中早知贾政要试宝玉的功业进益如何，只将些俗套来敷衍，宝玉也颇现才情，奈何贾政始终不合心意，呵斥贬抑不断。C. 三月桃花开时，宝玉在大观园里偷偷阅读《西厢记》。黛玉后来发现宝玉读的是《西厢记》，于是也认真阅读记诵起来，二人还各借《西厢记》词句表白、打趣。宝玉自比张生，黛玉自比为莺莺。D. 元春省亲之后，担心贾政使人封锁，便下一道谕，命宝钗等只管在园中居住，不可禁约封锢，命宝玉仍随进去读书。宝钗住了蘅芜苑，黛玉住了潇湘馆，探春住了秋爽斋，宝玉住了怡红院。（2）《红楼梦》第29回“享福人福深还祷福”，贾府众人到清虚观打醮，贾珍来跟贾母回说“神前拈了戏”，三本分别是《白蛇记》（汉高祖斩蛇方起首的故事）、《满床笏》、《南柯梦》。对此，贾母有什么反映？请简析其原因。（5分）18.（1）D。A．秦可卿提醒凤姐“盛极必衰，月满则亏”的道理，指出贾府气数将尽必将衰败，提醒王熙凤居安思危，尽早预备衰败后的事宜，并具体指出了可行的措施。 B．宝玉所题的匾额贾政是满意的。一开始是“点头微笑”数次，后来虽然“冷笑”，或说“也未见长”“无知的业障”，但贾政的几个小厮后来来找宝玉讨赏，说“今儿亏我们，老爷才喜欢……” 可见心里是满意的。另外，元春归省部分也有交代：“前日，贾政闻塾师背后赞宝玉偏才尽有，贾政未信，适巧遇园已落成，令其题撰，聊一试其情思之清浊。其所拟之匾联虽非妙句，在幼童为之，亦或可取。”C．宝玉自比张生，比黛玉为莺莺。黛玉觉得冒犯了自己尊严，引起口角，宝玉赔礼讨饶，黛玉也借《西厢记》词句，嘲笑了宝玉。（2）听了前两本，贾母很高兴，甚至满意地笑了。听到最后一本，贾母没有说话。（2分）这三本戏暗喻贾府从创业到兴盛再到衰败的过程。《白蛇记》借汉高祖刘邦斩白蛇起义隐喻贾府以武起家立下功业才有了这般家业。《满床笏》借唐朝大将郭子仪建功立业使整个家族达到鼎盛暗喻贾府声明日盛，至元春封贵妃达到顶峰。《南柯梦》借南柯一梦喻富贵无常，贾家最终落败，荣华转眼成空。（3分，说清楚三个阶段并有大致的分析即可给分）。【38《红楼梦》试题系列·语言文字运用】【苏北四市2023届高三年级第一次调研测试】三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。《红楼梦》中诗词数量大，样式多，内容丰富，不仅在当时 ① ，在今天也后无来者。曹雪芹不仅让诗词的作用发挥到最大，而且让大观园中的群芳成立诗社，将写诗填词由个人抒情上升到群体咏叹。诗社将《红楼梦》的诗意雅趣推向了高峰，也将其悲剧性演绎到了极致。白海棠纯洁娇艳，却挡不住秋风肆虐，“芳心一点娇无力，倩影三更月有痕”；桃花娇柔鲜妍，却经不起秋雨摧残，“泪眼观花泪易干，泪干春尽花憔悴”；柳絮洁白轻盈，却禁不住命运戕害，“空挂纤纤缕，徒垂络络丝，一任东西南北各分离”。不能想象，《红楼梦》如果没有了这些诗词，会是怎样一副苍白面孔！林妹妹不会是那个 ② 的林妹妹，湘云不会是那个出