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九年级《枣儿》优质课教学设计 第 PAGE1 页 九年级《枣儿》优质课教学设计 　　教学目标 　　知识与技能 　　1.了解剧情，了解我国在现代化进程中人们生存状态的变化。 　　2.了解现代戏剧艺术中常用的象征手法。 　　过程与方法 　　1，熟悉剧情，领悟剧本中人物的思想感情。 　　2.揣摩情节、语言，理解作品的象征意义，培养学生对戏剧的品评鉴赏能力。 　　情感态度与价值观 　　了解我国社会转型期人们的生存状况，正确认识和适应时代发展带来的变化，走出封闭，走出传统，迈进现代社会的新生活。 　　教学重点 　　1把握剧中老人和男孩两个人物形象，理解他们的思想情感。2体会作品的象征手法。 　　教学难