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学校德育工作总结 宽川镇中心小学德育工作总结 在本学期，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了必须的成绩。现将本学期个人工作总结报告如下： 一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。 二、加强校园文化建设，优化育人环境。 1、精心布置宣传阵地。加强对“国旗下的演讲”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康礼貌、催人奋进的良好育人氛围。 3、用心做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步构成了以“红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。 4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每一天中午广播站定时播音，每一天下午的“操前讲话”已构成我校的特色。 这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践潜力和创新精神的发展。 三、加强学生的思想道德教育和养成教育。 1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《宽川镇中心小学学生在校一日常规》，坚持每一天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了礼貌礼仪教育、法制教育、安全教育等等。 2.加强班级文化建设。我们要求班主任用心思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“礼貌班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。 3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生进行有计划、有措施的转化工作，并及时了解掌握有关状况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。 4、开展普及小康知识的学习宣传活动，包括一次主题中队活动、一期“我与小康同成长”黑板报和利用“小灵通”广播站进行宣传。同时，少先队组织队员开展“我与父辈手拉手，小康知识我来教”活动，要求队员将学校学习的小康知识带回家，让家长也了解小康知识。通过这些活动，让全校教师增强了教育工作的荣誉感、自豪感和职责感，学生也更深入地了解了小康，激发了他们热爱祖国、热爱家乡的情感，树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。 四、制定德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。其中，我们注重家校联系，定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70%以上。同时，我们组织了一系列的活动，如以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”为主题的读书教育活动、定期观看教育片、布置宣传橱窗等，营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。我们还成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致，提高家庭教育效果，转变不正确的教育思想和方法。 存在的问题包括教师重视程度需提高、家长教育理念需更新、三结合工作仍需加强、需更加注重学生心理健康教育。今后，我们将进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人、教书育人的全方位育人观。同时，我们将继续加强家校联系、拓宽德育渠道，促进学生身心全面和谐健康的发展。 2、我们需要加强德育科研，以探讨新形势下德育工作的针对性、时效性和实效性。我们要加强德育课题研究工作，提升教育管理水平，并及时将研究成果应用到学校教育工作中。 3、我们将继续推进班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。我们要树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能够共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。同时，我们要以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上，从学校实际情况出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。我们将不断探索和实践，以提升学生的综合素质和校园文化建设。