刍议利用“移动应用程序”优化数学作业——以“作业盒子”为例漫谈-来源：新课程（小学）（第2021001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 学业评价 刍议 用“移动应用程序”优化数学作业 ———以“作业盒子”为例漫谈 刘晓红 （南昌市青山湖区教研中心，江西 南昌） 摘 要：当前网络资源丰富，出现了许多教育类应用程序。加以甄别和利用好网络资源， 紧扣教学知识点的前提下，可以让学生写 作业的过程更高效、更有趣；同时，通过后台数据记录学生的学习过程，智能分析学习状况，实现准确评价，个性评价，使得学习