浅谈写字教学的方法与指导策略-来源：新课程（小学）（第2018008期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

程篇 浅谈写字教学的方法与指导策略 吴静玲 （安徽省合肥市和平小学花冲分校，安徽 合肥） 摘 要： 字是语文教学的基础内容。 字训练必须从低年级抓起，学生年龄越小，可塑性越强，养成良好 字习惯的可能性就越 大。因此，低年级语文教师必须高度重视 字课程，要结合低年级学生的行为特点和接受能力科学地安排 字训练课程，创新教学理 念、 字方法及指导策略，通过生动形象的讲解与训练督促学生养成良好的 字习惯，为其