如何使情境创设真正激活小学英语课堂教学-来源：新课程（小学）（第2018008期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

学篇 学创新 如何使情境创设真正激活小学英语课堂教学 林 蓉 （安徽省合肥市王大郢小学，安徽 合肥） 摘 要：教学情境是课堂教学的基本要素，教学情境的创设也应该成为英语教师课堂教学的一个常规环节。创设有效的教学情境 更是教学改革一直的追求。结合目前英语课堂教学中创设情境时存在的诸多问题，浅析了何为有价值的教学情境，提出了如何使情境 创设真正激活英语课堂教学的策略，使情境创设成为课堂教学的手段而不是目的。 关键词：