原创力文档- 1
- 0
- 约2.48千字
- 约 1页
- 2023-05-05 发布于四川
- 山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
- 举报
教学篇 教育技术
基于微课的小学数学课堂教学模式研究
唐永平
甘肃省甘南藏族自治州夏河县拉 卜楞小学，甘肃 夏河）
摘 要：在信息化技术的不断发展下，微课教学渐渐改变了各个学科的教学模式。数学作为小学基础课程，担负着培育学生思维能
力的关键职责，但由于其具有抽象性特点，致使很多学生都缺乏较高的探知兴趣。故而，教师可以利用微课创新该课堂教
您可能关注的文档
- 浅谈提高小学语文课前预习有效性的指导-来源：新课程（小学）（第2021001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 构建以学生为主体的小学语文高效课堂-来源：新课程（小学）（第2021001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 提高小学道德与法治教学有效性的方法探析-来源：新课程（小学）（第2021001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 重视提问环节，提高小学数学课堂教学效率-来源：新课程（小学）（第2021001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 新课改视野下小学数学有效教学研究-来源：新课程（小学）（第2021001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 提升小学数学课堂教学效率的措施-来源：新课程（小学）（第2021001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 新课程背景下小学数学有效教学研究-来源：新课程（小学）（第2021001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 巧借游戏，优化小学数学课堂教学效率-来源：新课程（小学）（第2021001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 提高小学数学课堂教学效率的策略-来源：新课程（小学）（第2021001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 基于学生差异的小学数学有效教学策略-来源：新课程（小学）（第2021001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
文档评论（0）