创设情境是激发学生学习英语的有效途径-来源：新课程（小学）（第2021001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 经验交流 创设情境是激发学生学习英语的有效途径 刘秀芬 吉林省长春市农安县开安镇刘家中心小学，吉林 长春） 摘 要：兴趣是最好的老师。 小学英语课堂的教学过程中，教师应转变以往的单一教学模式，重视从学生的学 习兴趣入手积极创设多元、丰富及高效的教学情境，促使学生深入生动形象的教学情境中自主地学习英语知识，营 造浓郁积极的课堂教学氛围，促使学生更好地 小学英语课堂的学习中理解和掌握英语知识，强化学生的英语应用 能力，让学生对英语学习