杨美男-幼儿园体育活动设计与指导 教案6-1.docVIP

《 学前儿童体育活动设计与指导 》课程教案1-1 授课教师 班级 学时 2 授课日期 主题或任务 第六章 民族民间体育游戏 第一节 民族民间体育游戏概述 课型 专业课 授课地点 ●多媒体教室○企业○专业教室○实训室 教学目标 1.知识目标：理解民族民间体育游戏的价值、特点和内容 2.能力目标：根据民族民间体育游戏的内容，分析其玩法与规则 3.情感目标：树立民族民间体育游戏具有独特教育价值的意识 学习内容 民族民间体育游戏的价值 民族民间体育游戏的特点 民族民间体育游戏的内容 重点难点 重点：理解民族民间体育游戏的价值、特点和内容 难点：根据民族民间体育游戏的内容，分析其玩法与规则 教学方法 ●理论讲授 ●小组讨论 ●项目教学 ●任务驱动 ○参观教学 ○模拟教学 ○实验实训 ○演示教学 ○其他 素材资源 ●文本素材○实物展示●PPT幻灯片 ○音频素材●视频素材○动画素材 ●图形/图像素材○网络资源○其他 教学设计 一、任务导入（5分钟） 小李老师已经知道了大部分体育活动该如何开展，以为工作会比较得心应手。没想到，经过全园的研讨，这个月开展了以中国传统文化为主题的活动。幼儿园从楼道环境到室内环境，再到孩子的手工作品，无不充满了中国传统文化色彩。就连孩子们最喜爱的体育活动，也变成了以民族民间体育游戏为主。在此，小李老师有一个困惑，年代久远的民族民间体育游戏，孩子们会感兴趣吗？为什么放着现成的体育活动不用，而要开展民族民间体育游戏呢？ 学生在未进行本任务知识点学习的情况下，进行互动讨论。 二、知识学习（40分钟） （一）民族民间体育游戏的价值 1.开展民族民间体育游戏有助于幼儿健康成长 2.开展民族民间体育游戏有助于幼儿心理的健康发展 3.开展民族民间体育游戏有助于幼儿社会性的发展 4.开展民族民间体育游戏有助于幼儿创造性的发展 教师举例，引导学生总结归纳。 （二）民族民间体育游戏的特点 1.健身性 2.趣味性 3.随意性 4.灵活性 5.地域性 6.民族性 教师举实例讲解，加深学生对知识的理解。 三、能力获得（40分钟） 【分组任务】民族民间体育游戏的内容 步骤一：以小组为单位阅读民族民间体育游戏的内容 1.民族体育游戏：踩高跷（汉族）、顶罐走（朝鲜族）、青蛙赛跑（傣族）、跳花盆（白族）、跳竹竿（黎族）、雄鸡斗架（彝族） 2.民间体育游戏：编花篮、木头人、跳房子 、翻花绳、拍纸片、炒黄豆、跳皮筋、跳大绳 步骤二：讨论游戏规则及玩法，扫码观看视频 步骤三：上网搜索更多民族民间体育游戏，并总结出游戏玩法与规则 步骤四：每组派一位同学讲解小组学习成果 【师生互动】教师和其他组同学分别对发言组进行提问。 教材二维码视频资源： 学生通过观看视频，能更加直观地看到游戏的玩法与规则。 四、课后总结与思考（5分钟） 1.教师总结 总结本节课重难点以及学生活动的效果。 2.课后思考：如何在幼儿园开展民族民间体育游戏 学习评价 ○行为表现 ○课堂作业 ○测验测试 ○制作作品 ○其他 作业题目 1.什么是民族民间体育游戏？ 2.简述民族民间体育游戏的价值？ 3.简述民族民间体育游戏的特点？ 4.举例说明，民族民间体育游戏的内容有哪些？ 系（部）： 教研室： 教研室主任签字： 年 月