贵州省七年级语文上册 文言文古诗词复习专题 新人教版.docxVIP

PAGE PAGE 10 七年级上学期文言文、古诗词复习专题 一、根据课文内容默写古诗文。 1、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中 的 话 ， 。 、 在 生 活 中 ， 我 们 要 表 示 应 当 向 有 长 处 的 人 学 习 ， 常用 ， 。 来表示。 、 阐 述 正 确 的 学 习 态 度 是 实 事 求 是 ， 不 能 不 懂 装 懂 的 句 子是 ， 。 4、当别人不了解自己甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应采取的正确态度是： “ ， ”。 、 《 观 沧 海 》 中 展 现 海 岛 生 机 勃 勃 的 诗 句 是 ， 。 展 现 大 海 宏 伟 气 魄 和 博 大 胸 怀 的 诗 句 是 ， 。 、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是： ， 。 7、王湾的《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理， 表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是： ， 。 8、白居易的《钱塘湖春行》直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是 ， 。 体现花草茂盛的句子是 ， 。 9 、 马 致 远 《 天 净 沙 · 秋 思 》 中 的 名 句 ， 。是作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子。 9、请你从积累的古诗中写出一个与“送别”有关的完整诗句： ， 。 10、曹操的《龟虽寿》最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻） 是 ， 。 ， 。出自本文的成语 11、孟浩然的《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是 ， 。 12、《夜雨寄北》中设想将来与友人秉烛长谈之情景的句子是 ， 。 13、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:着重写今曰的感伤、被誉为千古奇偶的诗句是 ， 。 14、只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流， 朱 熹 在 《 观 书 有 感 》 借 景 喻 理 ， 表 现 作 者 这 种 哲 理 性 思 考 的 句 子是 ， 。出自本文的成语 15 、请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫一位学习有些松懈了的同学 ， 。 二、阅读下列语段，完成后面的问题。 趣  （一） 童 ①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 ②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之， 项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 ③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林， 以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 ④一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1.解释加点的字。 （1）项为之强 （2）徐喷以烟 （3）果如鹤唳云端 （4）必细察其纹理 2、下面对文中加点的虚词理解错误的一项是（ ） A．故时有物外之趣（助词，相当于“的”） B．昂首观之，项为之强（两个“之”都为代词，且指代对象相同） C．舌一吐而二虫尽为所吞（介词，当“被”讲） D．以丛草为林（动词，意思是“当作”、“看作”） 3、翻译句子 夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中 昂首观之，项为之强。 4 、 写 出 文 中 的 三 个 成 语 5、选文第①段在文中起什么作用？ 6 、 选 文 第 ④ 段 中 ， 表 现 作 者 情 绪 变 化 的 语 句 有 7、作者由“群蚊乱舞“联想到“ ”,再想到“鹤唳云端”，于是他产生 了 模 仿 的 意 愿 ， 就“ ， ， ， 。作者对自己的模仿很高兴，从文中的“ ”这句话可以看出来。 8、请为“一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拨山倒树而来”一句添上逗 号。 （二） 论语《十 则》 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦 君子乎？ ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交不信乎？传不习乎？ ③子曰：“温故而知新，可以为师矣。 ④子曰：“学而不思则罔，思而不学则怠。 ⑤子曰：“由，诲女知之乎，知之为知之，不知为不知，是知也。” ⑥子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” ⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” ⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” ⑨子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” ⑩子贡问