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浅谈公差论文 《公差配合与技术测量》 公差配合是机械工程及近机类专业的重要基础课，技术测量是工科学生重要的专业技 能，公差配合与技术测量是理论结合实际的课程。在教学中应用项目教学方法可以更好的 达到教学目的。 论文关键词：项目教学法,公差配合,技术测量 一、公差配合与技术测量课程的教 学要求 1．性质与任务�� “公差配合”属标准化范畴。《公差配合与技术测量》是机械类专业的一门实践性很 强的专业基础课。它的任务是：掌握公差配合与技术测量的基础知识，会用有关的公差配 合标准，具有选用公差配合的初步能力，能正确选用量具量仪，能进行一般的技术测量工 作，并为今后的学习与工作打下良好的基础。介绍尺寸公差配合的基本术语、标准公差系 列、基本偏差系列、常用尺寸孔轴公差带与配合。了解公差配合术语的定义，熟悉尺寸公 差配合标注的意义，掌握有关公差表格的查找方法。 2．基本要求 （1）掌握基本几何量线性尺寸、形状和位置精度的基本概念及形位精度和尺寸精度 间的关系。具备初步设计几何量精度的能力。�� （2）了解典型零件及传动件的精度 设计基本知识。 （3）了解常用测量器具的工作原理、调整和使用。�� （4）具备 对机械零件的一般几何量作技术测量的初步能力。 二、本门课程教学中主要问题 公差配合与技术测量课程实验一般在大二上学期开始，对以后专业课的学习起到铺垫 的作用。本门课程开始时学生尚未开始学习专业课，也未进行课程设计，所以学生尚未有 工程概念。即不知道为什么而学，学了后在实际中有什么用。例如径向圆跳动公差，学生 就不知道为什么要提出这个概念以及它在实际机器中能起什么作用。 三、项目教学法 项目教学法可以很好的解决如上的问题。其有如下特点，第一体现出理论和实践一体 化教学的特点，缩短理论知识与生产实际的差距，尽量实现了“零距离”接触。第二所选 任务是从生产实际中选取。分析任务，完成任务的步骤和生产实际基本一致。学生自然就 会“照猫画虎”，充分体现“管用”原则。第三知识和技能的教学是以完成典型?任务?为 主，注重学生解决问题能力的培养。教学内容从完成提出的某一任务着手，通过讲解和操 作实践使学生完成?任务?，从而达到培养学生提出问题，分析问题和解决问题的能力。第 四教学内容以知识点和技能点的介绍为主线，通过解决一个个具体的实例所涉及的问题， 使学生掌握相关知识和技能。 四、具体实施及例子 项目教学法实施的关键在于项目的设计和编排，只有项目明确、编排合理，方能达到 预期效果。设计项目时，要注意它的特点：1.要有真实性，创设真实任务的问题情景，并 完全按照企业产品图纸、被测零件或产品、企业检测环境来设计教学内容，突出测量操作 的真实性。2.要有整体性，项目一般不易太小，太琐碎，要有连贯性。3.要有开放性，任 务要涵盖应学习的知识点和技能点，要给学生一个创造的空间。4.要有可操作性和适当性， 可操作性指任务是具体的，学生可以按任务来完成；适当性是指任务难易程度要适当。 具体实施采用实物切入法。本课程中是通过展示减速器模型及其零部件，使学生知道 我们要测量的零件在整体设备中的作用，还有为什么这个零件要有这个技术要求。 项 目表 教学项目 教学内容 时 分配 学项目一 1．量块的使用与维护；用内径百分表测量孔 2 减速器低速轴及 其相配孔的几何 参数检测 2．用立式光学计和机械比较仪测量轴径 2 3. 用万能测长仪测量长度 2 4. 光切显微镜测表面粗糙度 Rz 2 项目二 减速器低速轴形 位 公差参数检测 差 1．偏摆检查仪测量轴类零件的全跳动、圆跳动误2 项目三 减速器 高速轴螺纹 参数的检测 1．三针法测量螺纹中径 2 2．万能工具显微镜测量螺纹各参数 2 项目四 减速器箱体几何 参数检测 1．用自准直仪或水平仪测箱体的直线度误差 2 2．测量箱体平面的平面度误差 2 项目五 减速器齿轮相 1．齿距偏差和齿距累积误差的测 2 2．齿厚游标卡尺测齿厚偏 2 关 参数的检测 3．齿圈径向跳动的测量 2 以项目二减速 器低速轴形位公差参数检测为例，用偏摆检查仪测量轴类零