模块一你对生命科学了解多少.pptVIP

实验生物学阶段 曲颈瓶实验 第三十页，共五十一页，2022年，8月28日 2、 十九世纪生物科学的综合 十九世纪的生物学发展，主要表现在寻找各种生命现象之间的内在联系，并对积累起来的事实资料作出理论的概括。 第三十一页，共五十一页，2022年，8月28日 2、十九世纪生物科学的综合 比较解剖学：脊椎动物各类群的器官和器官系统的形态，结构进行解剖，加以比较，为生物进化论提供证据。 比较胚胎学：研究各类动物胚胎发育的过程并加以科学比较。为系统发生和进化论提供证据。 细胞学：研究细胞的结构和功能，生长和分裂，受精和分化，遗传和变异，病变和衰老等现象。 第三十二页，共五十一页，2022年，8月28日 2、十九世纪生物科学的综合 进化论：生物由非生物发展而来，现代的生物由共同的祖先，通过变异和自然选择，而进化的。 古生物学：研究地质历史时期生物的形态，构造，分类，生态，分布，演化等规律的科学，以化石为对象。 遗传学：奥地利修道士孟德尔，从杂交豌豆的花和豆荚的颜色变化中发现分离定律和自由组合定律这两条遗传定律，为遗传学的发展奠定了基础。 第三十三页，共五十一页，2022年，8月28日 创造生物学阶段 基因工程 第三十四页，共五十一页，2022年，8月28日 3、二十世纪生物科学的新貌 二十世纪随着物理学和化学的发展，以及这些技术向生物学的渗透，改进了生物学的实验手段。这些技术使生物学的研究趋于更深入更本质化。 例如：X-射线衍射技术，电子显微镜，激光，中子衍射技术，电子计算机，层析，同位素追踪，电泳和超高速离心技术，以及近年来发展起来的氨基酸自动分析、核酸测序、PCR(聚合酶链式反应)和RAPD(随机扩增多态DNA)、GPS等技术。 第三十五页，共五十一页，2022年，8月28日 90年代后，我国科学家利用胚胎细胞相继克隆成了兔、羊、猪、牛、小鼠等几种动物。 第三十六页，共五十一页，2022年，8月28日 2002年初，我国首批成年体细胞克隆牛群体诞生 第三十七页，共五十一页，2022年，8月28日 第一页，共五十一页，2022年，8月28日 课程认知（课程基本内容，课程地位，学习目的） 生物学的发展概况（历史） 现代生物学的发展趋势（生物学与现代社会密切关系） 生物学的研究方法（科学家思维方式，科学思想） 学习要求 第二页，共五十一页，2022年，8月28日 1.课程认知：教学内容 生物学（生物科学）是研究生命的科学，因此，又称为生命科学。 研究对象包括： 各种生物的生命活动； 生物的发生与发展规律； 生物与生存环境之间的相互作用。 第三页，共五十一页，2022年，8月28日 1.课程认知：课程地位 专业基础课、必修课 系统介绍生物科学的基本知识、基本规律，反映近代生物科学的成就和发展动向，不仅是生命科学各分支学科、生物工程技术的重要基础，而且也是医学、农林牧、食品、环境等科学的重要基础，学好普通生物学将为学习这些学科奠定基础，为生物科学、生物技术等专业后续专业课的学习打下基础。 第四页，共五十一页，2022年，8月28日 2.课程认知：学习目的 比较全面、系统地了解生命科学的全貌； 掌握生物学的基本知识、基本理论、基本规律、基本实验操作技能； 培养学生的科学素质。 这是一个循序渐进的过程。 第五页，共五十一页，2022年，8月28日 生命你有多神秘？ 迄今为止唯一发现有生命的星球（地球45亿年前形成,生命38亿年前出现） 为什么地球适合生命生存？ 地球和生命协同进化。 其他星球上有生命吗? 第六页，共五十一页，2022年，8月28日 生 物 生命 物体，物质 即：生物就是具有生命的物体 有机体 VS 生物 第七页，共五十一页，2022年，8月28日 生物的生命活动 ? ? ? ? ? ? ? 第八页，共五十一页，2022年，8月28日 生命你到底从哪里来，又该去往何处？ ——生命的发生，发展规律 神创论 自然发生论 生生论 化学进化说 宇生论 第九页，共五十一页，2022年，8月28日 17世纪中叶，意大利医师弗朗西斯科·雷迪设计了一组对照实验。用实验证明腐肉不能生出苍蝇 第十页，共五十一页，2022年，8月28日 1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物 第十一页，共五十一页，2022年，8月28日 地球上生命来自宇宙空间别的星球。 彗星 陨石坑 第十二页，共五十一页，2022年，8月28日 化学进化论： 氨、氢、甲烷、水蒸气（无氧气） 太阳辐射 火山爆发 电闪雷鸣 使无机小分子 合成有机小分子 有机酸、氨基酸、单糖、脂类、 嘌呤、嘧啶、核苷酸等等 提供能量 第十三页，共五十一页，2022年，8月28日 推测：生命起源的过程 原始大气 简单有机物