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- 2023-05-07 发布于四川
- 山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
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学篇 教学创新
论小学高年级数学课堂 学中有效情景的创设
关雪娇
（宁夏中卫市中宁县长山头红宝完小，宁夏 中宁）
要：数学学科本身就是一门理论性、系统性较强的学科，尤其是随着年级的不断增高，数学学习的难度越来越大，所以学生在学
习中会感到学习效果提升不明显、学习比较吃力。特别是小学生，因为年龄小、逻辑思维与抽象思维能力较差，在学习
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