第四节地球的公转.docxVIP

第一章 第四节 地球的公传 编制人 审核人 授课时间 【学习目标】 1、 掌握地球公转的特征：旋转中心、方向、周期和转动特点等 2、 理解地球公转的地理意义——季节的变化和正午太阳高度、昼夜长短的变化。 3、地球上五带划分的依据、名称、范围和各带的气候特征、产生的地理现象。 【重点难点】重点 1、公转现象之一：四季变化。 2、地球公转的特征 2、公转现象之二：五带划分。难点： 正午太阳高度、昼夜长短的变化。 课前预习案： 【使用说明】 1、 阅读教材P16——P20 后使用 2、有关四季划分的知识，要求全体学生均能知道。而太阳高度、昼夜长短的变化只要求部 分学生掌握，大多数学生不要求一步到位掌握。有关地球上五带划分的依据、名称、范围和各带的气候特征、产生的地理现象，全体学生均要求掌握。 3、本课时知识的识记和理解，一定要结合生活体验去展开。 4、本节内容多，难度大，补充内容多，建议2 课时完成：预习案第一课时全部完成，探究案第一课时探究一到探究三；第二课时探究三到探究五 I【教材助读】 一、公转的方向和周期（公转的特点） 公转的特点是什么？阅读教材P16---P18 后完成：、 1、地球在自转的同时，还围绕 不停地公转。地球公转的方向是 ， 公转一周的时间是 。地球公转时，地轴是 ，其地轴空间指向保持不变， 其北端始终指向 附近 思考：直射点的最北最南界限分别是什么？1