统编五年级上册《题临安邸》教学设计.docxVIP

统编五年级上册《题临安邸》教学设计 教学目标： 1.借助注释，通过自主学习，正确理解古诗的大概意思。 2.结合历史背景资料，在反复诵读与想象中，感受诗歌的意象，咀嚼诗歌的情味。 3.在对比、互文参读中，明晰诗歌间的内在关联，体悟诗人忧国忧民的爱国情怀。 教学重点： 1.借助注释，通过自主学习，正确理解古诗的大概意思。 2.结合历史背景资料，在反复诵读与想象中，感受诗歌的意象，咀嚼诗歌的情味。 教学难点： 在对比、互文参读中，明晰诗歌间的内在关联，体悟诗人忧国忧民的爱国情怀。 教学过程： 师：上课，同学们好，请坐。同学们有一句这样的谚语，“上有天堂，下有苏杭”。而杭州最美的就是西湖了。看，这就是西湖，作为中国人气最高的湖泊，数千年来吸引了历朝历代的文人墨客，他们留下了不计其数的诗词佳作。今天我们就学习其中的一首《题临安邸》。（板书：题临安邸） 师：同学们请看，作者林升，字云友，又名梦屏，是南宋诗人。孩子们读读诗琪说，你读懂了什么？ 师：你讲，噢，这是写在杭州一个旅馆墙壁上的诗。那林升究竟在诗里写了什么呢？请大家竖起耳朵认真听。 师：《题临安邸》宋，林升，山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。（配乐朗诵） 师：孩子们，现在请打开课本，自由的朗读诗歌，注意读准字，音读通顺诗句开始来，现在谁愿意为大家读一读？ 师：请你说，不错，你的朗读，字正腔圆，生字发音准确。