教师资格《中学综合素质》（题库）黄金密训卷四.docxVIP

教师资格《中学综合素质》（题库）黄金密训卷四 [单选题]1.在数学课上，老师讲解最后一道习题的解法（江南博哥）时，王同学突然举手，说他想演示另一种解法。对此，老师恰当的处理方法是()。 A.当众批评王同学影响课堂教学秩序 B.不予理睬，继续课堂教学 C.和王同学说下课后讨论 D.请王同学上讲台为大家演示 参考答案：D 参考解析：素质教育要求教师树立以学生为本的学生观，尊重学生的主体地位，调动学生在课堂学习中的积极性。所以，老师请王同学上讲台为大家演示习题的另一种解法，符合素质教育的要求，是最恰当的处理方法。 [单选题]2.为提高学校升学率，某学校提出重点抓“主科”成绩.适当减少“副科”课程的安排。该学校的做法是()。 A.正确的，体现了教育的选拔功能 B.错误的，提高考试技能才是提高学校升学率的关键 C.正确的，体现了英才教育的观点 D.错误的，容易导致学生“高分低能”现象的出现 参考答案：D 参考解析：素质教育是促进学生全面发展的教育。学校为了提高升学率，提出重点抓“主科”成绩.减少“副科”课程安排的做法违反了素质教育的理念，因此，该学校做法是错误的。学校一味追求升学率容易导致学生“高分低能”现象的出现。 [单选题]3.学校规定学生不能烫染头发，但是小文为了彰显个性，在假期把头发染成了棕色。面对小文的情况，教师应该怎样处理？() A.年轻人追求个性是合情合理的，应该宽容对待 B.违反学校的校规，应该严格处分 C.强制要求小文将头发颜色染回来才可以进校门 D.探明小文违反校规的原因，并对其进行劝导和教育 参考答案：D 参考解析：对待学生的问题行为，教师应正确看待，了解学生产生问题行为背后的原因，集合多方力量，对学生进行劝导和教育，D项正确。放任学生的不良行为不利于学生的发展，是不负责任的表现，A项错误。严厉的处分和强制措施会造成学生的逆反心理，不利于良好行为的培养，B.C两项错误。 [单选题]4.对于右图中的做法，评价正确的是()。 A.违反了学生身心发展的顺序性 B.违反了学生身心发展的整体性 C.违反了学生身心发展的不均衡性 D.违反了学生身心发展的个别差异性 参考答案：A 参考解析：学生身心发展的顺序性决定了教育活动必须根据个体身心发展的顺序性循序渐进地进行。无论是知识技能的学习还是思想品德的发展，都应该由浅入深，由简到繁，由易到难，由少到多，由具体到抽象，循序渐进。“揠苗助长”“陵节而施”都是有违身心发展顺序性规律的。图中一只手用力拔一棵人形一样的小苗，反映了在实际中存在对受教育者“拔苗助长”的现象，这种现象没有遵循受教育者的身心发展规律，违反了人的身心发展的顺序性。 [单选题]5.张老师在课堂上提问后点名让小梦同学回答，但小梦同学吞吞吐吐，答不出来。此时张老师最恰当的做法是()。 A.立即公布正确答案和解题思路 B.稍加启发，耐心等待学生回答 C.继续发问，点名让其他学生代替回答 D.对学生提出严厉批评，让其站着上课 参考答案：B 参考解析：在提出问题后，当学生回答有困难时，教师不要急于重复问题.解释答案或提问其他学生，而应帮助.引导被提问的学生得出答案。A项不利于学生对问题的深入思考。C.D两项容易伤害小梦同学的自尊心和学习的积极性。 [单选题]6.对未完成义务教育的未成年犯进行义务教育，所需经费应由()予以保障。 A.监护人 B.学校 C.国家 D.人民政府 参考答案：D 参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，“对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障”。 [单选题]7.15岁的学生李某在课堂上扰乱课堂秩序被王老师责罚。下课后李某顶撞王老师，并用随身携带的双截棍将王老师殴打至重伤。以下说法不正确的是()。 A.责令李某赔偿损失 B.对李某给予行政处分或行政处罚 C.追究李某的刑事责任 D.申请国家赔偿 参考答案：D 参考解析：《中华人民共和国教师法》第三十五条规定，“侮辱.殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”。 [单选题]8.中学生小凡在学校教学楼门口发现一条狗，想赶走它，却不慎被狗咬伤。经查，这条狗是学生小伟从家里带来的。对于小凡所受伤害应当承担赔偿责任的是()。 A.小凡的监护人和学校 B.小伟的监护人和学校 C.小伟的班主任和小伟的监护人 D.小凡的班主任和小伟的监护人 参考答案：B 参考解析：根据《学生伤害事故处理办法》的相关规定，学校的安全保卫.消防.设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的，学校应依法承担相应责任。题干中，学校教学楼门口有狗，说明