- 6
- 0
- 约3.37千字
- 约 1页
- 2023-05-07 发布于四川
- 山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
- 举报
索篇 题荟萃
小学数学 堂提问现状的调查与原因分
红霞
(甘肃省白银市平川区第三中学,甘肃 白银)
摘 要:现阶段的小学数学教学过程中课堂提问属于教学过程中较为重要的教学方法之一,课堂提问不仅能促进学生深入数学
问题中进行积极思考及分析,还能提高学生的学习积极性,属于信息输出与反馈的主要通道,教师能从学生的问题回答中评估学生的
学习实际情况,继而给予针对性的教学模式的调整,优化教学效果。为了分析小学数学课堂提问的改善策
您可能关注的文档
- 关注学习过程提高课堂实效-来源:新课程(第2018009期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 给学生一片快乐的天地———论小学数学快乐高效课堂的建构-来源:新课程(第2018009期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 浅谈提升小学生写作能力的策略-来源:新课程(第2018009期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 如何在小学语文教学中培养学生的创新能力初探-来源:新课程(第2018009期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 论小学语文教学中学生自主学习能力的培养-来源:新课程(第2018009期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 调动小学生的语文学习积极性———以小学六年级教学为例-来源:新课程(第2018009期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 优化识字教学,提高识字兴趣-来源:新课程(第2018009期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 巧用教学策略,激发学生文本阅读兴趣-来源:新课程(第2018009期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 小学低年级语文教学如何激发学生的学习兴趣-来源:新课程(第2018009期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 小学科学创造性思维探究策略-来源:新课程(第2018009期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
原创力文档

文档评论(0)