第一小学五年级语文下册第六单元16游天然动物园教案设计鄂教版.docVIP

16.游天然动物园 教学目标 　　1、学会10个生字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、正确理解课文内容，理解天然动物园的神奇及作者对人与动物和谐的赞叹. 4、通过细腻的语言文字想象画面,引导学生感悟作者语言表达的精妙。 教学重难点 通过细腻的语言文字想象画面，引导学生感悟作者语言表达的精妙。培养学生的想象能力。 教学时间 1课时 教学过程 一、课题导入激发兴趣 1、出示板书：16、游动物园 师读课题，学生指出漏掉的“天然”二字。 师：“游天然动物园和“游动物园没啥区别呀！如果是缩句不是很好。 （“天然动物园的动物是野生放养的，而“动物园”的动物是圈养的.) 2、游动物园的感觉是比较愉快的，那游天然动物园的感觉是怎样的呢？书本上有这么一句话. 3、出示:“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的,无怪乎每年从世界各地前去游览的人络绎不绝。”学生齐读。理解“络绎不绝(前后相接，连续不断。）从这一个词中你体会到了什么？(人多） 4、为什么每年从世界各地前去游览的人那么多呢?米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的.（原来游天然动物园的乐趣是无穷的）板书：乐趣无穷 5、米库米天然动物园之行有哪些乐趣呢?今天我们继续学习。 二、学习课文 1、、米库米天然动物园之行到底有哪些乐趣呢？读课文第3-6自然段,把你认为充满乐趣的地方多读几遍，想想，为什么觉得这些地方充满乐趣? （可欣赏各种动