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广西中考改革实施方案整理 同学们，生命不打草稿，人生没有彩排，生活不需要旁观者，我 们要用百天的时间丈量自己的脚步，把自己的每一秒记录，面对苦楚 展现笑容。下面是小编给大家带来的广西中考改革实施方案，欢迎大 家阅读参考，我们一起来看看吧! 学得越多，懂得越多，想得越多，领悟得就越多，就像滴水一样， 一滴水或许很快就会被太阳蒸发，但如果滴水不停的滴，就会变成一 个水沟，越来越多，越来越多。下面是小编给大家带来的广西中考改 革实施方案，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 2018广西中考改革实施方案已公布 为全面贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》 (国发〔2014〕35 号) ，根据《教育部关于进一步推进高中阶段学校考 试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)精神，结合我区实 际，特制定本指导意见。 一、总体要求 (一)基本原则。 1.坚持育人为本。全面落实立德树人的根本任务，发展素质教育， 促进学生德智体美全面发展，为学生终身发展打好基础。 2.坚持正确导向。有利于促进义务教育均衡发展 ;有利于推进基础 教育课程改革，引导初中学校全面落实国家课程计划;有利于高中阶段 学校选拔学生，推动高中阶段学校创新人才培养模式，全面提升基础 教育质量。 3.坚持科学规范。遵循教育教学规律和学生成长规律，既使教育 教学、考试、招生有机衔接，又能切实减轻初中学生过重课业负担， 促进学生健康成长。 4.坚持公平公正。通过改革初中学业水平考试的内容和方式，不 断完善招生的程序和规则，建立和完善初中学业水平考试改革配套制 度，为初中学生毕业和升学创造平等的机会。 5.坚持普职并重。加强初中毕业生升学指导，引导初中毕业生合 理分流，让学生选择适合自身发展的高中阶段教育，确保普通高中、 中等职业学校招生规模大体相当。 (二)改革目标。 到2020年左右，全区初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合 综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式，建立科学合理、规 范有序、公平公正、监督有力的管理机制，促进学生全面发展健康成 长，维护教育公平，提升学校管理水平和教育质量，推进各类教育健 康协调发展。 二、主要任务 (一)全面建立初中学业水平考试制度。 初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度， 考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。从2018年起，全区各设区市 已实行的初中毕业、高中阶段学校招生“两考合一”考试统一规范为 “初中学业水平考试”。 考试科目：初中学业水平考试涵盖《义务教育课程设置实验方案》 规定的全部科目，包括语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、 物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术、信息技术等13科。其 中英语包括听力，物理、化学、生物包括实验。 综合实践活动的其他相关情况(包括研究性学习、社区服务、社会 实践、劳动与技术教育)纳入综合素质评价内容。考试方式：语文、数 学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物科目采取书 面闭卷考试;体育与健康采取现场测试;物理、化学、生物实验采取操作 考试;音乐、美术、信息技术可采取过程性与终结性考查相结合的形式， 以纸笔开卷考试和技能考试相结合的方式进行，考试方式由各地自行 确定。 成绩呈现：初中学业水平考试成绩原则上以等级形式呈现，克服 分分计较，避免过度竞争。 初中学业水平考试具体实施办法由各市按自治区统一要求制定。 (二)完善初中学生综合素质评价。 综合素质评价是对初中学生全面发展状况的观察、记录和分析， 是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段。要根据义务教育性 质、学生年龄特点，结合教育教学实际，细化和完善思想品德、学业 水平、身心健康、艺术素养和社会实践等五个方面的评价内容和要求， 充分反映学生的全面发展情况和个性特长， 注重考查学生日常行为规范的养成和突出表现。 高中阶段学校招生录取以学生综合素质评价为参考或依据，条件 成熟的设区市可逐步过渡作为重要依据，引导学生、学校、家长、社 会更加重视学生综合素质的养成。各设区市要进一步明确综合素质评 价使用的基本要求，推进学生综合素质评价科学应用，切实以评价促 进学生全面而有个性的发展，以评价促进学校落实立德树人，发展素 质教育，以评价提升教育教学质量，以评价促进创建良好的