幼儿园-小班英语教案：Rabbit.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 幼儿园小班英语教案：Rabbit 一、活动目标 1.学习单词rabbit并能准备发音。 2.学会小兔蹦、跳的动作。 3.让幼儿体会到参与游戏的快乐，培养幼儿对学习英语的兴趣。 二、活动准备 录音、玩具绒兔、小兔头饰若干、大灰狼头饰一个 三、活动过程 1.导入课题，安定情绪。（做律动） (Now,?children,?please?do?after?me) ??????Hand??????hand,????shake?????shake????shake; ??????Shouldrer?shouldrer,???shake?????shake?????shake; ??????Hip???????Hip,??????shake?????shake?????shake 2.主体部分 师生问好。 T:??Hello,?boys?and?girls. C:??Hello,?Miss?Fu. 3.导入新词 T:?Now,?Listen?carefully. I?have?red?eyes,?I?have?short?tail, I?have?long?ears,?I?have?carrot.?What?am?I? T:?Can?you?guess?it? C:?小兔 T:?Yes,?you?are?clever(师出示玩具绒兔)小白兔有个好听的英文名字叫“rabbit”，follow?me?please(幼儿集体念) T:?现在让我们都来问候新朋友“rabbit”吧，we?can?say?“Hello,?rabbit”（每个幼儿都上来问候小白兔，并摸一摸它，教师引导幼儿念准“rabbit”的发音。 集体念儿歌并表演。 教师出示小兔头饰：Now,?I’m?a?rabbit.?I?can?jump（跳两下）现在大家戴上“rabbit”头饰，Follow?me?please?（边念儿歌边做动做） Rabbit?,rabbit?白又白， Rabbit,?rabbit跳一跳 Rabbit?,Rabbit跑一跑 （儿歌反复念2遍，加深幼儿记忆） 活动延伸：故事表演《小兔乖乖》 在讲故事中，教师把小兔换成rabbit来说，在第一遍时，教师可自己表演，第二遍时可让幼儿分角色表演（大灰狼一名，兔妈妈一名，其他幼儿扮演小白兔） 结束部分。 ????????（听音乐，学小兔跳出活动室） T:?Rabbit,?listen?to?the?music（教师放音乐） Let’s?go?out. (教师带领幼儿边学小兔跳边念前面学的儿歌跳出活动室)。