《认识时间》说课 教学设计.pdfVIP

安徽省优质课比赛 ——人教版小学数学二年级上册第七单元 《认识时间》 1 教材分析 第一章 学情分析 教学 目标 教学重难点 教学过程 教学特色 2 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学过程 教学特色 第一章 1.横向分析 人教版 苏教版 北师大版 《认识钟表》 《认识钟表》 一年级上册 《认识钟表》 ／ 《认识钟表》 一年级下册 ／ ／ ／ 《认识时间》 二年级上册 《认识时间》 ／ ／ 《时、分、秒》 《时、分、秒》 二年级下册 ／ 《时、分、秒》 《时、分、秒》 《时、分、秒》 三年级上册 《时、分、秒》 ／ 《年、月、日》 三年级下册 《年、月、日》 《年、月、日》 ／ 3 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学过程 教学特色 第一章 2.纵向分析 小学阶段 “认识时间”知识结构 三年级下 年、月、日 三年级上 时、分、秒 二年级上 认识时间 一年级上 认识钟表 4 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学过程 教学特色 第一章 学生已经认识了钟面的 知识延伸 结构，掌握了认识整时和大 约几时的方法，初步知道事 件发生的时间是有先后顺序 承上启下 的。 认识 “秒”，体验时