专题 07课内阅读（本册所有课内片段阅读）三年级语文上册期末专项复习知识点附练习答案 部编版 .docxVIP

【期末专项】专题07 课内阅读 一、本册阅读方法盘点。 1.解词方法。 ①联系生活实际法 ②近义词、反义词综合法 ③联系上下文法 ④合并同义词法 2.阅读理解古诗文的方法。 ①想象画面法。 ②用恰当的方法理解词语。 ③根据语境，把古文中的字词，换成现在文中常见的词语来理解。 3.学会预测故事情节，续编故事。 ①一边读，一边预测，顺着故事情节去猜想 ②根据故事情节预测故事 4.概括段意的方法。 用摘句法概括段意。 5.学会课文围绕一个意思去写的方法。 ①抓住关键句去把握文章的内容。 ②学会围绕一个意思去写 二、课文片段阅读。 第一单元 学校生活 1.大青树下的小学 （节选）一 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。 1.选文描写了边疆小学的学生（ ）的情景。 A.安静和热闹 B.上课和下课 C.窗外和树下 2.下课了,同学们在大青树下做什么?在文中用“ ”画出来 3.选文中有很多描写小动物的内容,下面对其理解不恰当的一项是（ ）。 A.用鸟儿、蝴蝶和猴子的状态来表现窗外安静,衬托出同学们上课时专心。 B.写小鸟、松鼠、山狸“也赶来看热闹”,突出了下课后同学们的欢乐。 C.充分体现了这是一所气氛欢乐、祥和的学校。 D.突出小动物们十分热爱学习。 （节选）二 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 1.选文描写了学生 时认真看书和 时尽情玩耍的情景。 2.用“_____”画出能体现窗外很安静的句子。 3.文中描写小动物们安静下来的语句，表现了（ ） A.小动物们很通人性，知道同学们在上课，不能打扰。 B.同学们读课文时，读得很认真、很好听，小动物们都被吸引住了。 4.下课了，大家在大青树下做了哪些活动？ 2.花的学校 （节选）一 当云在天上轰响,六月的阵而下的时候,湿润的东风走过随野,在竹林中吹着口笛。 于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。 妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。 雨一来,他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。 1.在文段中的括号里填上合适的动词。 2.文段选自印度诗人( )的《新月集》。(填序号) ①高尔基 ②泰戈尔 ③老舍 3.文段中的“他们”指的是 (①花朵②孩子),画横线的部分可以用成语 (①五光十色②五彩斑斓)来代替。(填序号) 4.认真读一读,在理解正确的句子后面的括号里画“√” ①文段运用了拟人的修辞手法,把地下比作学校,把花朵比作孩子。 ②)“这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来”中的“冲”字能够表现出各种花朵迫不及待地竞相开放。 （节选）二 雨一来，它们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 1.文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，写了 、 、 ，表现了他们对花孩子的期待与鼓舞。 2.读文中画“ ”的句子,句中的“紫的、黄的、白的衣裳”是指花的颜色丰富多彩。请写出四个描写花的色彩的四字词语。