幼儿园小班教案《老鼠阿姨的礼物》.pdfVIP

幼儿园小班教案《老鼠阿姨的礼物》--第1页 幼儿园小班教案《老鼠阿姨的礼物》 幼儿园小班教案《老鼠阿姨的礼物》1 活动目标： 1．仔细观察画面，听懂故事内容，对故事充满期待与好奇。 2．通过声音的提示，猜测糖果的多少，发现音量与物体多少和材质的关系。 3．在猜测中萌发对礼物的期待，体验收获礼物的快乐，知道收到礼物应该 表示感谢。 4．能分析故事情节，培养想象力。 5．愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动准备： 课件，糖果，糖果罐。 活动过程： 一、聚焦礼物，激发兴趣。 1．引出老鼠阿姨的礼物。 老师带来了一个故事，故事里有个新朋友，看看他是谁？（小老鼠）小老鼠， 在动物园里面在森林里面小动物们都叫它老鼠阿姨。跟老鼠阿姨打个招呼。（老 鼠阿姨早，老鼠阿姨早） 老鼠阿姨说你们的声音真好听，老鼠阿姨手里拿的东西你们看见了吗？是什 么好东西？ （礼物）猜一猜老鼠阿姨为什么要给小动物送礼物？ （引导幼儿猜想 后放音乐“生日快乐” 小结：原来是老鼠阿姨过生日了，要给小动物送礼物。 2．数数有几个小动物来拿礼物呢？一共需要几分礼物。 听，来了几个小动物? （4个）（和小动物打招呼，小兔好，小猪好……） 排在第一个的是谁？谁排在第三个？最后一个是谁呢？ 来了四个小动物，老鼠阿姨要准备几份礼物? （4份，一起数一数） 二、听声音，猜测礼物 1．猜猜，罐子里是什么礼物? 小动物们拿了礼物可高兴了。小动物们都问“老鼠阿姨，这盒子里装的是什 么啊？”我们一起来问问“老鼠阿姨这盒子里装的是？”（幼儿一起说） 老鼠阿姨说这个礼物不能用眼睛看，只能用…… （出示耳朵的图片，幼儿说 出听的方法） 2．第一次听一听，猜一猜哪一罐糖果多，知道同样的糖果，摇晃时响的多。 听听，哪个罐子里糖果多?为什么? （教师摇晃红白两个罐子） 你怎么知道这个白的多？（白的声音响，声音响糖就多。） 老师再摇一次。请小朋友要 幼儿园小班教案《老鼠阿姨的礼物》2 设计思路 “老鼠阿姨送的礼物是什么?”这是贯穿整个故事的线索，在谜底揭晓前不 断激发着3岁幼儿的好奇心。故事中兔子的长耳朵、小猪的大鼻子、青蛙阔阔的 嘴巴以及松鼠的灵巧小手，暗示着它们能用各自的本领解决问题。同样，送礼物 的环节也让幼儿学会如何正确地待人接物。 幼儿园小班教案《老鼠阿姨的礼物》--第1页 幼儿园小班教案《老鼠阿姨的礼物》--第2页 整个活动设计始终让幼儿与故事的情感脉络保持同步发展，以感知觉(看、 听、闻、摸、尝)为基础，通过实际操作不断进行推测，培养幼儿的逻辑思维能 力及创造力。首先，猜动物、认识动物的不同特征，为解决问题埋下伏笔；接着， 用蒙上眼罩的探索游戏唤醒幼儿对自己感官的再认识；最后，用变魔术的方式巩 固认识，使现场欢乐的氛围与作品融为一体。 活动目标 1．仔细观察画面，对故事充满期待与好奇。 2．通过操作，进一步理解眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴等器官的作用。 活动准备 盒子一个(中间有盖子，便于开启)；糖果多于幼儿人数(圆形的、方形的， 硬糖、软糖都要准备一些；其中六颗糖放在盒子里，其他放在某位教师那里)； 眼罩人手一个，沙球和铃铛各一个；眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴的卡片，黑板、 磁铁；PPT、音乐。