浅谈提高小学科学实验教学有效性的策略-来源：新课程（第2018021期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 改论坛 浅谈提高小学科学实验教学有效性的策略 陈燕梅 （福建省泉州市百崎中心小学，福建 泉州） 摘 要：《义务教育科学课程标准（3-6 年级）》指出：“小学科学是一门以实验为基础的学科，实验教学是科学课的生命。”然而，在 科学实验教学中，很多实验都是一个个简单的模拟实验，学生的主体地位没有充分表现。通过实践和阅读文献，做好科学实验的课前 准备工作、把控好科学课堂纪律、积极的评价、给予学生充足的动脑时间等是提高实验