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高中地理课堂教学评价表--第1页 高中地理课堂教学评价表(修订) 一级指标 二级指标及说明 得分 1. 自觉先学【(1)认真阅读教材或其他学习素材；(2)自主先学效果 较好；(3)学习兴趣较高】(10分) 2.独立思考【(1)积极思考的人数多；(2)独立思考的问题有质量； (3)独立思考效率高】(10分) 3.有效合作【(1)合作学习有组织、有机制、有展示、有评价，参与 率高；(2)基础性问题在合作学习中基本解决；(3)产生有一定质量的 学生 新问题】(10分) 表现 4.踊跃展示【(1)积极主动展示；(2)展示形式多样；(3)展示规范 有质量】(10分) 70分 5.大胆质疑【(1)能发现问题；(2)提出自己的问题；(3)提出问题 的质量、参与率高】(10分) 6. 自主构建【(1)达成课堂学习目标；(2)主动构架知识体系；(3) 积累方法与经验】(10分) 7.应用技术【(1)正确使用地理演示器具(地球仪、标本等);(2)熟 练运用地图；(3)应用信息技术辅助学习】(10分) 1.价值引领正确【(1)育人意识强；(2)引导学生树立人地协调观； (3)德育与学科教学有机融合】(4分) 2.学科素养突出【(1)依据课程方案和课标教学；(2)准确理解、解 释学科教学内容；(3)有效提升学科必备品格与关键能力】(4分) 教师 3.学案设计科学【(1)依据课标、基于学情设计明确具体的教学目标 (2)创设问题情境，采用多元的项目式学习活动；(3)课堂反馈与练 表现 习有助于评估学生学科素养达成水平】(4分) 20分 4.讲授简明扼要【(1)控制讲授时间，确保学生思考与活动时间；(2) 讲课内容紧扣重、难点，点拨精准恰当(3)教学语言符合学生年龄特 征与认知层次】(4分) 5.媒体应用恰当【(1)信息技术操作熟练；(2)信息化技术与教学深度 融合；(3)有效使用大数据资源，实施个性化教学】(4分) 自主 【(1))课堂教学特色鲜明；2)变式组合的优化效果明显；(3)课型特 评价 征显著】 10分 合计得分 高中地理课堂教学评价表--第1页