生生互评，让数学课堂更高效-来源：新课程（第2018013期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

学篇 业评价 生生互评，让数 课堂更高效 杜米琴 （福建省泉州市晋江市实验小学凤竹校区，福建 泉州） 摘 要：《义务教育数学课程标准（20 11 年版）》指出：有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习 的组织者、引导者与合作者。为了体 学生学习的主体地位， 平时的教学中，教师有意识地将课堂放手交给学生。让他们用自己的眼 睛发现问题，用自己的头脑思考问题，用自己的嘴巴交流问题，用自