小学数学教学中的追问须适宜-来源：新课程（第2018013期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 改论坛 小学数学教学中的追问须适宜 姬 伟 （山西省高平市河西镇中心学校，山西 高平） 摘 要：在小学数学课堂中，提问这一环节对学生是否能够真正掌握和吸收课堂所学知识起 举足轻重的作用，尤其是追问环节 的作用更加明显，它不仅可以引发学生的积极思考，更可以作为学生是否真正掌握所学知识以及掌握多少的检测方式。提出了小学数 学教学中进行有效追问的意义，并且结合教学实际分析了在小学数学教学过程中究竟该如何