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- 2023-05-09 发布于四川
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索篇 改论坛
小学音乐教学中对学生高昂情绪的激发
方静宜
（福鼎市桐南小学，福建 福鼎）
摘 要：传统教学模式下，小学生对课堂音乐教学常常表现出没 打采的不良情绪。这是陈旧教学方式对学生学习兴趣的压制，
需要不断优化以超越和突破。因此，利用学生感兴趣的教辅资源、大胆修正影响学生情绪激发的教学手段等都是值得尝试的举措。这
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