提高小学班主任德育工作实效性的途径探索-来源：新课程（第2018013期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

理篇 育天地 提高小学班主任 育工作实效性的途径探索 李翠莲 （广东省高州市平山镇平山中心学校，广东 高州） 摘 要：班主任就是教学活动的重要引导者，在班集体中发挥着积极的影响力，通过适当的组织班级活动，让学生都能够积极地 参与进来，从而更好地为班集体的进步 出自己的贡献。重点分析了小学班主任德育工 实效性的提升途径，结合小学生的成长特 点，分析班主任在教学工 中担任的重要角色，为保证德育工 的开展更有效提出适