高三数学紧扣大纲稳中有新的知识点.pdfVIP

高三数学紧扣大纲稳中有新的知识点 第1篇：高三数学紧扣大纲稳中有新的知识点 考试内容和试卷结构符合考试大纲的要求，做到了数学试题命制 的连续*和稳定* ，既保*了科学*、公平*的实现，又稳中有新，较好地 体现了数学课程改革的要求和我市地方特 *。试题科学、规范、准确， 无偏题怪题，试卷难度适中，总体上不难。试题具有以下特点： 试题考查内容分布科学合理，具体表现在： 第一：选择题第 1 道至第 7 道都是基础题和中档题，题目主要考 查学生对定理、公理和基本概念的理解和掌握，计算量比较小，属于 易得分的题。但从第 8 道题开始题目难度稍有提升，第 8 题考查了圆 锥曲线的参数坐标和直线与圆锥曲线的位置关系的判断。第 9 题利用 了异面直线问题来考查了学生的空间想象能力，是一道易错的题目。 第 10 题是一道排列组合的问题，题干利用了即将当来的端午节值班安 排作为题目的出发点是素质和人文教育以及让学生“身临其境”的目 标立意凸显。 第二：填空题前 4 道题目属于比较简单的常规题目，其中第 12 题 与前两年的重庆文科数学求函数的最值问题试题相比仅是考查了一个 基本的均值不等式，难度也大幅下降。填空题最后一道题目的难度有 大的提升，主要考查学生利用题设条件分析和归纳问题的能力。 第三：解答题部分与前几年试题顺序有很大的变化，今年把以往 年最后一道考查的数列试题放在了大题第一题的位置，试题难度大大 降低。第一问主要考查等差数列的通项公式和 未完，继续阅读 第2篇：高三数学高考大纲补充的知识点 数学：题量减少一道难度要求适当 华师一附中高级教师戴炎陶 《补充说明》解读 阅读考试大纲《补充说明》，分别解读如下： 一、考试形式没有变化。 二、试卷结构，总题量减少一道，由往年的 22 道减为 21 道。具 体如下： 选择题：减少两道，分值减少 10 分，每题的分值不变，题型依然 四选一。 填空题：增加一道，分值增加 9 分。每题的分值由原来的 4 分增 加到 5 分，题目的格式也有变化，每题有一空或两空。 解答题：数目不变，分值增加 1 分。 试题难度要求与往年相当，即“总体难度要适当”。 三、题型示例可帮考生更好理解考试要求和命题结构。考生要仔 细研读。 备考建议 鉴于以上分析，提出以下建议： (1)填空题增加了一道，对准确*的要求提高了，要对此针对训练。 (2)考生要重视对知识的学习和探究，从整体上把握知识脉络，形 成知识网络。注重思想方法的领悟，常用的数学思想方法有：函数与 方程的思想，分类讨论的思想，数型结合的思想，转化与化归的思想， 有限与无限的思想。 (3)把握四项基本策略： 策略一：知识系统化。要抓住知识的结合点，从中提取归纳重要 的数学思想方法; 策略二：方法常规化。即把握通法通理，在通法通理上反复练 ;对 于技巧*强的方法，应尽力挖掘其推广应用的空间。 策略三：问题模型化。每一块有哪些重要题型，哪些典型方法要 心中有数，这些典型方法怎样应用，不 未完，继续阅读 第3篇：外松内紧有的放矢高三数学知识点 数学可以说是整个高考的天王山，它是拉分最容易也最大的一门， 一般数学考得好总分不会差到哪儿去的，所以最后一个月的复习尤为 重要。 那么我们仍然要先回到原点，问问自己，数学是什么呢 ?我们这三 年学了些什么呢?其实，数学古代叫做算数，是用来计算一些现实问题 的结果的工具，而我们高中则是从代数部分的函数一直学到了几何部 分的解析几何，其实质不过就是选用最优化的方法来解决问题罢了。 我们再来看看题目吧，事实上数学包含的领域不过就是 * ，不等式，函 数，三角函数，立体几何，解析几何，排列组合而已，我们在这最后 一个月要做的就是让已有的知识形成一张网，四通八达。因为高考数 学往往非常综合，所以知识结构的严密与完善对于大家解题是极为必 要的。 那么，现在是考试前的最后一个月，我们又该怎么复习呢 ?分享下 我的感受吧，首先心理上的准备很重要，要给自己好的心理暗示，要 想这些东西很简单我一定能搞定的。其次就是要提高效率，浪费时间 钻研精神在临考前事致命的，这个时候就要不求甚解，有不懂直接问， 只花时间做自己会做的题，一来温故可以知新，而来也可以增