教学课件：愣地定律课件1.ppt

请各位专家批评指正! * * 此处添加公司信息 Lenz law 此处添加公司信息 此处添加公司信息 楞次定律------集美轻工业学校 赵玲艳 2013.11.14 * * * 楞次定律 说教法 说教材 说学法 说教学过程 说教学反思 说教法 说学法 说教学过程 说教学反思 说教材 楞次定律 实 用 性 实践性 操 作 性 高等教育出版社 《电工技术基础与技能》第六章第二节 高等教育出版社 说教材 说教法 说学法 说教学过程 说教学反思 说教材 教材处理 真观性 趣味性 简化理论知识点的讲解 说教法 说学法 说教学过程 说教学反思 说教材 学情分析 此班级学生通过探究“感应电流产生的条件”熟悉了实验的基本电路以及实验操作 他们可以通过右手螺旋定则正确分析出通电线圈产生的感应磁场的方向 喜欢动手 和实践操作 电子专业一年级学生 说教法 说学法 说教学过程 说教学反思 说教材 知识与技能目标 1.理解楞次定律的含义。 2.掌握应用楞次定律判断感应电流方向的方法.  能力目标 （1）、培养学生观察能力、记录实验现象的能力。 （2）、培养学生依据实验现象归纳总结并得出结论的能力。 情感与价值目标 1.培养学生勤于动脑、大胆实践、勇于探索的良好习惯 2.提高学生与他人合作解决问题的能力、以及自如表达思想和情感的能力。 教学目标 说教法 说学法 说教学过程 说教学反思