某小学六年级语文下册第一单元天来了1.4之古韵每课一练沪教版五四.docVIP

《春之古韵》同步练习 阅读诗歌，完成文后问题。 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1．本诗选自__________，作者_______是___代大诗人，字______，晚年又叫__________. 2．《钱塘湖春行》以_________为线索，描写了西湖________的明媚风光,抒发了诗人________的感情.第______句和第______句是颔联，______联运用了________的修辞手法。 3．赏析不正确的一项是(　　) A．开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓. B．三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力,大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。 C．五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己.以人们的感受写西湖的春景. D．结尾两句详写湖东的白沙堤,在绿杨荫里，更是美不胜收。 4．赏析不正确的一项是（　　） A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱. B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。 C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草,翠绿如茵，